Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nhà
Người gửi: Vũ thảo nhu
Ngày gửi: 12h:10' 19-12-2018
Dung lượng: 2.7 MB
Số lượt tải: 43
Nguồn: Nhà
Người gửi: Vũ thảo nhu
Ngày gửi: 12h:10' 19-12-2018
Dung lượng: 2.7 MB
Số lượt tải: 43
Số lượt thích:
0 người
Tiết 1
: 20/8/17 TÔI ĐI HỌC
: (Thanh Tịnh)
I. Mục tiêu :
- Kiến thức. Giúp Hs cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên . Nhận biết được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, có sư dung kết họp các yếu tố miêu tả và biểu cảm .
- Kĩ năng. Rèn kĩ năng đọc diễn cảm với văn bản hồi ức- biểu cảm.
- Thái độ. Giáo dục tình cảm tha thiết về mái trường, bạn bè, tuổi thơ.
II. Chuẩn bị : - GV: chân dung tác giả Thanh Tịnh
- HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi sgk.
III. Hoạt động dạy-học:
1. Ổn định tổ chức( ): Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3. Bài mới ( 37’
HĐ của GV & HS
Nội dung
*Hoạt động 1: (10’)
- Theo dõi vào chú thích và nêu ngắn gọn về tác giả Thanh Tịnh.
- Tác phẩm được in trong tập nào?
- Gv: Nêu yêu cầu đọc:
- Gv: Đọc mẫu-> Gọi hs đọc-> Nhận xét.
- Có thể xếp văn bản này vào kiểu loại văn bản nào? Vì sao?
-> Văn bản biểu cảm vì: Toàn truyện là cảm xúc tâm trạng của nhân vật trong buổi tựu trường.
- Mạch truyện được kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật tôi theo trình tự của buổi tựu trường, vậy ta có thể ngắt thành những đoạn như thế nào?
- Đoạn 1: Từ đầu -> rộn rã: khơi nguồn nỗi nhớ.
- Đoạn 2: Tiếp -> trên ngọn núi: Tâm trạng và cảm giác của “tôi” khi cùng mẹ đến trường.
- Đoạn 3: Tiếp -> nghỉ cả ngày nữa: Cảm nhận của “tôi” lúc ở sân trường.
- Đoạn 4: Còn lại: Cảm nhận của “tôi” trong lớp học.
* Hoạt động 2 ( )
- Gv gọi hs đọc đoạn 1 của văn bản.
- Nỗi nhớ buổi tựu trường của tác giả được khơi nguồn từ thời điểm nào? Vì sao?
-Tìm những từ miêu tả tâm trạng của nhân vật “tôi” khi nhớ lại những kỉ niệm cũ?
- Những từ đó thuộc từ loại nào?
- Phân tích giá trị biểu cảm của 4 từ láy tả cảm xúc ấy?
- Tác giả viết: “Con đường này....tôi đi học” tâm trạng đó thay đổi cụ thể như thế nào?
- Những chi tiết nào trong cử chỉ, hành động và lời nói của nhân vật “tôi” khiến em chú ý? Vì sao?
- Em có nhận xét gì về cách dùng từ ở đây và tác dụng của nó?
- Câu “ý nghĩ ấy..trên ngọn núi” tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng?
I. Giới thiệu chung
1. Tác giả- Tác .
- Tên thật là Trần Văn Ninh ( 1911- 1988 ). Ông quê ở xóm Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành Huế. Những sáng tác của ông đều toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm dịu êm, trong sáng.
- Tác
: 20/8/17 TÔI ĐI HỌC
: (Thanh Tịnh)
I. Mục tiêu :
- Kiến thức. Giúp Hs cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên . Nhận biết được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, có sư dung kết họp các yếu tố miêu tả và biểu cảm .
- Kĩ năng. Rèn kĩ năng đọc diễn cảm với văn bản hồi ức- biểu cảm.
- Thái độ. Giáo dục tình cảm tha thiết về mái trường, bạn bè, tuổi thơ.
II. Chuẩn bị : - GV: chân dung tác giả Thanh Tịnh
- HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi sgk.
III. Hoạt động dạy-học:
1. Ổn định tổ chức( ): Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3. Bài mới ( 37’
HĐ của GV & HS
Nội dung
*Hoạt động 1: (10’)
- Theo dõi vào chú thích và nêu ngắn gọn về tác giả Thanh Tịnh.
- Tác phẩm được in trong tập nào?
- Gv: Nêu yêu cầu đọc:
- Gv: Đọc mẫu-> Gọi hs đọc-> Nhận xét.
- Có thể xếp văn bản này vào kiểu loại văn bản nào? Vì sao?
-> Văn bản biểu cảm vì: Toàn truyện là cảm xúc tâm trạng của nhân vật trong buổi tựu trường.
- Mạch truyện được kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật tôi theo trình tự của buổi tựu trường, vậy ta có thể ngắt thành những đoạn như thế nào?
- Đoạn 1: Từ đầu -> rộn rã: khơi nguồn nỗi nhớ.
- Đoạn 2: Tiếp -> trên ngọn núi: Tâm trạng và cảm giác của “tôi” khi cùng mẹ đến trường.
- Đoạn 3: Tiếp -> nghỉ cả ngày nữa: Cảm nhận của “tôi” lúc ở sân trường.
- Đoạn 4: Còn lại: Cảm nhận của “tôi” trong lớp học.
* Hoạt động 2 ( )
- Gv gọi hs đọc đoạn 1 của văn bản.
- Nỗi nhớ buổi tựu trường của tác giả được khơi nguồn từ thời điểm nào? Vì sao?
-Tìm những từ miêu tả tâm trạng của nhân vật “tôi” khi nhớ lại những kỉ niệm cũ?
- Những từ đó thuộc từ loại nào?
- Phân tích giá trị biểu cảm của 4 từ láy tả cảm xúc ấy?
- Tác giả viết: “Con đường này....tôi đi học” tâm trạng đó thay đổi cụ thể như thế nào?
- Những chi tiết nào trong cử chỉ, hành động và lời nói của nhân vật “tôi” khiến em chú ý? Vì sao?
- Em có nhận xét gì về cách dùng từ ở đây và tác dụng của nó?
- Câu “ý nghĩ ấy..trên ngọn núi” tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng?
I. Giới thiệu chung
1. Tác giả- Tác .
- Tên thật là Trần Văn Ninh ( 1911- 1988 ). Ông quê ở xóm Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành Huế. Những sáng tác của ông đều toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm dịu êm, trong sáng.
- Tác
 









Các ý kiến mới nhất