CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÔI TRƯỜNG VỚI SỨC KHỎE BÉ
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày Từ ngày 10/11 đến 14/11/2014

MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1. Phát triển thể chất
*Phát triển vận động:
- Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo nhịp của bài hát chủ đề “Nói về bé”. (MT 1).

-Chạy chậm 120m(MT 22)

*Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe: - Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng ( MT 28).


- Bài tập phát triển chung
- Các bài tập thể dục sáng
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn chân.

- Chạy với tốc độ chậm, đều, phối hợp chân, tay nhịp nhàng.



- Chải hoặc vuốt tóc lại khi bù rối.
- Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi dính bẩn.




- Hoạt động học, thể dục buổi sáng




- Hoạt động thể dục: Chạy chậm 120m
- Hoạt động chơi ngoài trời


- Hoạt động giáo dục lồng ghép giáo dục hành vi văn minh
- Hoạt động ngoài trời


2. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội

- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân ( MT 44)


Trẻ biết cảm nhận và thể hiện cảm xúc
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt( MT46)




- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân( MT 40)





- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến
- Nói, hỏi hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.

- Thể hiện những trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ phù hợp với tình huống qua lời nói/ cử chỉ/ nét mặt



- Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện .




- Hoạt động học, hoạt động chơi, hoạt động ngời trời, hoạt động góc, hoạt động lao động









- Hoạt động góc
- Hoạt động ngoài trời

3. Phát triển ngôn ngữ
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi (MT 71)



- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân(MT 78)


- Nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Việt . Chủ đề “Nói về tôi”
(MT 102)




- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoặc tức giận của người khác qua ngữ điệu lời nói của họ
- Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói

- Dễ dàng sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
- Kết hợp của chỉ cơ thể để diễn đạt trong giao tiếp với người khác

- Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của chữ cái đã học được.
- Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số.


- Hoạt động văn học: Thơ
“ Bé ơi”
- Hoạt động góc




- Hoạt động kể chuyện, thơ
- Hoạt động KPKH: Cùng bé bảo vệ môi trường



- Hoạt động ôn các chữ cái a,ă,â,e,ê
- Hoạt động làm quen toán
- Hoạt động các góc

4. Phát triển nhận thức
-Nhận biết các ngày trong tuần theo thứ tự(MT 127)






- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (MT 120)








- Nói được tên các ngày theo thứ tự (VD: Thứ hai, thứ ba …)
- Nói được ngày đầu, ngày cuối của một tuần theo quy ước thông thường (thứ hai và chủ nhật)
- Nói được trong tuần ngày nào đi học, ngày nào nghỉ ở nhà.

- Thường là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi mới
- Xây dựng các công trình khác nhau từ những khối xây dựng
- Tự vận động minh họa/ múa sáng tạo khác hợp lý nhưng khác với hướng dẫn của cô …


- Hoạt