Ngày soạn: 28/2/2013 Tuần: 26
Ngày dạy: 01/3/2013 Tiết: 25
Bài 10(T1): THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN
I. Mục tiêu:
1Kiến thức:
- Biết phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện.
2. Kĩ năng:
Vẽ thành thạo sơ đồ lắp đặt mạch điện như yêu cầu của bài.
3. Thái độ:
Nghiêm túc và an toàn trong làm việc, thích tìm hiểu các loại mạch điện.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nghiên cứu SGK, SGV và chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Tranh H10.1 và sơ đồ lắp đặt, bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
Mô hình mạch điện.
Học sinh:
- Xem trước bài mới.
- Bảng nhóm
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 2 công tắc 2 cực điều khiển 2
đèn?
- Nêu quy trình lắp đặt và phạm vi sử dung?

3. Bài mới: Giới thiệu và nêu mục tiệu bài học.(2’)

NỘI DUNG
TG
GIÁO VIÊN
SINH

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
(SGK)














II. Nội dung:
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt:
a/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện:



- Mối liên hệ về điện:
+ Cực động CT mắc vào cầu chì và mắc vào dây pha.
+ Hai cực tĩnh CT mắc vào 2 đèn và mắc vào dây trung tính.
- Nguyên lí làm việc:
Có 2 trường hợp xảy ra:
TH1: Đ1 sáng – Đ2 không sáng.
TH2: Ngược lại .














b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:















2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
( SGK )

3’















12’






































7’



















10’











5’
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
? Để lắp được mạch điện này các em cần những dụng cụ, vật liệu và thiết bị nào?
- Cho HS quan sát H9.1 SGK và vật mẫu
? So sánh cấu tạo bên ngoài và bên trong của công tắc 2 cực và 3 cực?
- Kết luận:
- Chuyển ý sang mục II.
* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt:
a/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí:
- Cho HS quan sát tranh H9-2 SGK.
? Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử?



? Các cực CT mắc với nhau như thế nào?
? Cầu chì, công tắc và đèn mắc ntn?


? Sơ đồ nguyên lí nêu lên vấn đề gì của mạch điện?

- Gọi 1 HS lên bảng nêu nguyên lí làm việc của mạch điện
- Kết luận:







- Chuyển ý:
b/ Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
- Gọi 1 HS nhắc lại nguyên tắc để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, “yêu cầu HS thảo luận nhóm thời gian 5 phút”
- Quan sát từng nhóm nhắc nhỡ (nếu có)
- Kết quả:
- Cho HS quan sát màn hình cách vẽ sơ đồ lắp đặt
- Yêu cầu các nhóm nhận xét và đánh giá
- Tuyên dương các nhóm vẽ đúng.
? Sơ đồ lắp đặt thể hiễn vấn đề gì?

- Chuyển ý:
* HOẠT ĐỘNG 3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
? Để lắp đặt được mạch điện trên chúng ta cần những dụng cụ, vật liệu và thiết bị gì?
- Yêu cầu HS lập theo bảng SGK
- Kết quả: Quan sát màn hình
* HOẠT ĐỘNG 4: Tổng kết tiết học:
- Củng cố: Cho HS quan sát màn hình để trả lời





- Dựa vào