Ngày soạn: 01/09/2018
Ngày dạy: 05/09/2018


Tiết 1 - Bài 1

BÁC SOI SÁNG CHO TÔI CON ĐƯỜNG ĐI LÊN PHÍA TRƯỚC

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được lối sống giản dị, ý chí kiên cường tự rèn luyện bản thân của Bác
2. Kĩ năng: Rèn luyện lối sống tự lập; biết cách tự lập, vươn lên trong học tập, lao động
3. Thái độ: Biết phê phán lối sống dựa dẫm, phụ thuộc người khác.
4, Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh
- Giải quyết vấn đề; Trình bày, Tự lập.
II. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
Nhận xét; đánh giá
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trong SGK phóng to.Phiếu học tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Tài liệu: Sách “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 9”, tr.5.
2. Thời gian: 45 phút
3. Địa điểm: Lớp học.
4. Chuẩn bị: Bút mực, bút chì, giấy A4, bài hát “Bài ca Hồ Chí Minh” (Sáng tác: Ewan MacColl).
CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Khởi động
* Trò chơi: Chim sổ lồng
- HS đứng thành vòng tròn. Quản trò hướng dẫn luật chơi: Chia HS thành từng nhóm (mỗi nhóm 2 – 3 HS), người chơi nắm tay nhau làm thành những lồng chim. Để một số người còn lại làm chim. Lồng 2 người thì có 1 chim vào; lồng 3 người thì có 2 chim vào. Số người chơi còn dư sẽ đứng bên ngoài.
- Quản trò hô: “đóng cửa”, những người làm lồng để tay thấp xuống; Quản trò hô: “mở cửa”, những người làm lồng đưa tay lên đầu. Khi lồng mở, chim sổ lồng sẽ bay ra tìm lồng mới (chú ý chim phải tìm lồng mới cách lồng cũ ít nhất 1 lồng). Những người dư ở ngoài cũng chạy tìm lồng chui vào. Quản trò hô “đóng cửa” và kiểm tra các lồng xem thừa hay thiếu chim, lồng nào chưa đủ chim theo quy định sẽ thua.
- Liên hệ giới thiệu bài học “Bác soi sáng cho tôi con đường lên phía trước”.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
- Tìm hiểu Mục tiêu bài học.
HS đọc thầm, 1 HS đọc to phần Mục tiêu bài học (tr.5).
- Đọc bài “Bác soi sáng cho tôi con đường lên phía trước”.
+ HS cả lớp đọc thầm.
+ GV gọi 1 – 2 HS đọc to nối tiếp bài 1 lần, cả lớp nghe và theo dõi.
* Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 (tr.6).
- GV gọi HS trả lời trước lớp.
- Các HS khác và GV nhận xét, đánh giá.
Gợi ý trả lời:
1. Cả 4 ý đều đúng.
2. Cả 4 ý đều đúng.
3. Qua câu chuyện, em học cách lắng nghe, thấu hiểu mọi người; tinh thần lạc quan; cách động viên, khích lệ, truyền cảm hứng sáng tạo của Bác cho mọi người. (Tùy HS trả lời theo quan điểm cá nhân, không áp đặt.
Hoạt động nhóm
Nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời câu hỏi 4 (tr.6). Em hiểu thế nào là tinh thần lạc quan?
* Tổ chức thảo luận:
- GV chia lớp thành các nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ 4 – 5 HS), mỗi nhóm có nhóm trưởng và thư kí, GV quy định thời gian thảo luận.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận trong nhóm, tất cả các thành viên đều nắm được nội dung thảo luận và nêu ý kiến. (Trong khi HS thảo luận, GV đi đến các nhóm lắng nghe, hỗ trợ, đặt câu hỏi gợi ý...).
- Thống nhất ý kiến trong nhóm, thư kí ghi kết quả thảo luận vào giấy A4.
- GV gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp, GV có thể ghi lên bảng. (Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 ý, lần lượt hết các nhóm, khi hết lượt các nhóm còn ý kiến không trùng thì bổ sung tiếp.)
- GV và HS nhận xét, đánh giá kết quả thảo luận.
* Gợi ý trả lời:
- Lạc quan là thái độ sống điềm tĩnh, an nhiên trước những tình huống, sự việc không mong muốn xảy ra.
- Có suy nghĩ tích cực, biết tìm cách phân tích tình huống, tìm cách giải quyết khó khăn, hướng tới mục tiêu tốt đẹp…
* GV cho cả lớp nghe bài hát “Bài ca Hồ Chí Minh” trước khi chuyển sang Hoạt