Tuần : 11 Ngày soạn: 26/10/2014
Tiết: 42 Ngày dạy: 29/10/2014
Tiếng Việt: CÂU GHÉP
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Nắm được đặc điểm của câu ghép và cách nối các vế câu trong câu ghép.
- Biết sử dụng câu ghép phù hợp trong giao tiếp.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Đặc diểm của câu ghép.
- Cách nối câu ghép.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt câu ghép vơi câu đơn và câu mở rộng thành phần.
- Biết sử dụng câu ghép phù hợp trong giao tiếp.
- Cách nối câu ghép.
3. Thái độ:
- Sử dụng câu ghép phù hợp trong giao tiếp.
C. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp thuyet trình, đàm thoại, nêu vấn đề…
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh (1’)
Lớp 8A5
Lớp 8A6

Vắng:…………
Phép……………Không ………………
Vắng:…………
Phép………………..Không………………

 2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là nói giảm nói tránh, nêu tác dụng của nói giảm nói tránh. Cho ví dụ và chỉ ra ý nghĩa nói giảm nói tránh.
3. Bài mới:
- Nắm được đặc điểm của câu ghép và cách nối các vế câu trong câu ghép.
- Biết sử dụng câu ghép phù hợp trong giao tiếp ( vào bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI BẠY

HOẠT ĐỘNG 1: Đặc điểm của câu ghép.
- Học sinh đọc đoạn văn ở bảng phụ. Chú ý các câu được gạch chân
(?) Tìm các cụm C-V trong những câu in đậm? Phân tích cấu tạo của các câu trên?
+ Câu có 1 cụm C- V:
…mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi/ dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
C V
+ Câu có nhiều cụm C-V không bao chứa nhau:
Cảnh vật chung quanh tôi/ đều thay đổi, vì chính lòng
C V
tôi/ đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi/ đi học
C V C V

+ Câu có cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn:
Tôi / quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy /nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi/ mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

(?) Trình bày kết quả vừa tìm được vào bảng theo mẫu sau:
Kiểu cấu tạo câu
Câu cụ thể

Câu có 1 cụm C-V
a

Câu có hai hoặc nhiều cụm C-V
Cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn
c


Cụm C-V không bao chứa nhau
b

(?) Dựa vào những kết quả tìm hiểu trên hãy cho biết câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép?
(?) Thế nào là câu ghép?
- Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK/112
(?) Cách nối các vế của câu ghép.
- Cho học sinh đọc lại đoạn văn
(?) Tìm thêm các câu ghép trong đoạn trích ở mục I.
a. Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường.(1)
b. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi nhớ hết(3)
(?) Trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?(Câu 3 và câu 6 nối với nhau bằng từ “vì, nhưng ”)
(?) Hãy nêu vài ví dụ câu ghép có dùng từ nối quan hệ hô ứng
- Hắn /không ưa lão bởi vì lão/ lương thiện quá;
- Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, thì tôi đuổi kịp; - - Khi hai người lên gác thì Giôn-xi đang ngủ.
(?) Từ đó hãy nêu các cách nối các vế trong câu ghép?
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luỵên tập.
BT1 - Bài tập nhận biết:
- Cho học sinh làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện nhóm lên làm trên bảng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét bổ sung giáo viên tổng hợp và công nhận kết quả.




BT2:Cho học sinh thảo luận cặp thi làm nhanh, mỗi cặp một câu cho đến hết lượt.


BT3: Cho học sinh đặt câu theo mẫu trong SGK và yêu cầu đề ra.
- Giáo viên thu theo nhóm để chấm điểm nhanh