Tuần 4
Thứ…..,ngày……tháng……năm
Địa lí:
Hoạt động sản xuất
của người dân ở Hoàng Liên Sơn

I.Mục đích - yêu cầu :
- HS nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn:
+ Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trồng rau và cây ăn quả, ...trên nương rẫy, ruộng bậc thang.
+ Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc,...
+ Khai thác khoáng sản: a-pa-tít, đồng, chì, kẽm,...
+ Khai thác lâm sản: gõ, mây, nứa,...
- Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản.
- Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa.
- HS khá, giỏi: xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người: Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khoáng sản nên ở Hoàng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản.
- GD: Có ý thức tôn trọng những người lao động.
II.Đồ dùng dạy - học :
GV:- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
- Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản … (nếu có ).
HS: SGK, sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn.
III.Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ :
-Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS .
-Kể tên một số lễ hội, trang phục và phiên chợ của họ .
-Giải thích taị sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở ?(HS khá, giỏi trả lời)
GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :
1.Trồng trọt trên đất dốc:
* Hoạt động nhóm 4 (4 phút)
- Hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ?
- Cho HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi :
+ Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ?
+ Tại sao phải làm ruộng bậc thang ?
+ Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang ?
+ Nêu những khó khăn của giao thông miền núi?
GV nhận xét ,kết luận .
2.Nghề thủ công truyền thống :
*Hoạt động nhóm 2 :( 3 phút)
-GV cho HS dựa vào tranh ,ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhóm
+Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS .
GV nhận xét và kết luận .
3.Khai thác khoáng sản :
-GV cho HS quan sát hình 3 trả lời câu hỏi:
+ Kể tên một số khoáng sản có ở HLS .
+ Ở vùng núi HLS ,hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất ?
+Tại sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí ?
+ Ngoài khai thác khoáng sản, người dân miền núi còn khai thác gì ?
GV nhận xét, kết luận
- HS khá, giỏi: Hãy xác lập mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người?

- GV cho HS nêu nội dung bài học:
4.Củng cố .- Dặn dò:
- Người dân ở HLS làm những nghề gì ?
- Nghề nào là nghề chính ?
- Kể tên một số sản phẩm thủ công truyền thống ở HLS,...
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài :Trung du Bắc Bộ .
-Nhận xét tiết học .
 -3 HS trả lời .
- Thái, Mông, Dao,...
- Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng,...

- Để tránh ẩm thấp và thú dữ
-HS khác nhận xét, bổ sung .






- HS thảo luận, đại diện trình bày kết quả
- Thường trồng lúa, ngô, chè và được trồng ở sườn núi, trên ruộng bậc thang .
-HS quan sát và trả lời :
+ Ở sườn núi .
+ Giúp cho việc giữ nước ,chống xói mòn