Ngày giảng
B5............................


Chương 7.
HIĐROCACBON THƠM. NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN NHIÊN.
HỆ THỐNG HÓA VỀ HIĐROCACBON
Tiết 47 . Bài 35
BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG CỦA BENZEN
MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM KHÁC (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: Biết được :
(Định nghĩa, công thức chung, đặcđiểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp.
( Tính chất vật lí : Quy luật biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các chất trong dãy đồng đẳng benzen.
( Tính chất hoá học : Phản ứng thế (quy tắc thế).
2. Kĩ năng:
( Viết được công thức cấu tạo của benzen và một số chất trong dãy đồng đẳng.
( Viết được các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của benzen, vận dụng quy tắc thế để dự đoán sản phẩm phản ứng.
( Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo và gọi tên.
Trọng tâm:
Cấu trúc phân tử của benzen và một số chất trong dãy đồng đẳng.
3. Năng lực và phẩm chất
Học sinh phát triển một số năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực tính toán
- Năng lực tìm hiểu tự nhiên
Phẩm chất
- Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc.
- Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo cơ sở cho các em yêu thích môn hóa học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:
Ống nghiệm, cặp ống nghiệm, đũa thủy tinh. Benzen, H2SO4 đặc, HNO3 đặc, nước lạnh, dd Br2/CCl4. Mô hình phân tử benzen.
2. Học sinh: đọc trước bài.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học
2. Bài mới:
A. Hoạt động khởi động ( 2 phút)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và kích thích sự tò mò của học sinh vào chủ đề học tập. Học sinh tiếp nhận kiến thức chủ động, tích cực ,hiệu quả.
b. Phương thức tổ chức hoạt động:
- GV đưa ra chủ đề nghiên cứu, chia lớp ra thành nhóm nhỏ, các nhóm hoạt động độc lập. Gọi đại diện một nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS, sản phẩm

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV cho HS nghiên cứu phần mở đầu và rút ra các nhận xét:
GV hỏi: Hiđrocacbon thơm là gì?
HS nghiên cứu phần mở đầu trả lời: Hiđrocacbon thơm là những hiđrocacbon trong phân tử chứa một hay nhiều vòng benzen.
GV: Hiđrocacbon thơm được chia thành mấy loại?
HS: Hiđrocacbon thơm được chia thành hai loại: Loại có một vòng benzen, loại có nhiều vòng benzen và có nhiều ứng dụng trong công nghiệp hoá chất.
* Thưc hiện nhiệm vụ học tập
Tập trung, tái hiện kiến thức
* Báo cáo kết quả và thảo luận
(SGK tr 149 -150)


* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh; phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả; chốt kiến thức

B. Hình thành kiến thức: Đồng đẳng, đồng phân,danh pháp, cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học. (35 phút)
a. Mục tiêu: Nắm được:
- Đồng đẳng, đồng phân,danh pháp, cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học.
b. Phương thức tổ chức hoạt động:
- GV đưa ra chủ đề nghiên cứu, chia lớp ra thành nhóm nhỏ, các nhóm hoạt động độc lập. Gọi đại diện một nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS, sản phẩm

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:



Họat động 1: Tìm hiểu về đồng đẳng, đồng phân, danh pháp.
GV: các em thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
1. Tham khảo hình 7.1 SGK và nêu nhận xét ?
HS: trả lời
2. Viết các đồng đẳng của benzen và đưa ra CT chung của dãy đồng đẳng này ?
HS: trả lời


3. Viết các đồng phân cấu tạo của phân tử C8H12 và gọi tên ?
HS: trả lời




Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính chất vật lí.
GV: Nêu các tính chất vật lí của hidrocacbon thơm ?
HS