Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết ppct: / Tuần
PHẦN II:


===================
CHƯƠNG I:
VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930
====
Bài 12:
PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM
TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1925
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/Về kiến thức: hiểu rõ :
-Những thay đổi của tình hình thế giới sau CTTG I , chính sách khái thác thuộc địa của thực dân Pháp và sự chuyển biến về kinh tế-xã hội , văn hóa giáo dục …ở VN.
-Phong trào dân tộc dân chủ ở VN từ 1919-1925 có bước phát triển mới.
2/Về kỹ năng: rèn luyênk kỹ năng phân tích , đánh giá các sự kiện lịch sử trong bối cảnh cụ thể của đất nước và quốc tế.
3/Về thái độ: bồi dưỡng lòng yêu nước , ý thức phản kháng dân tộc trước sự xâm lược và thóng trị của các nước dế quốc.
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
-Bản đồ, tranh ảnh, sgk…
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1/Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Trình bày các xu thế phát triển của thế giới hiện nay.Qua đó , hãy nêu rõ thế nào là những thời cơ và những thách thức đối với các dân tộc.
3/. Dẫn dắt vào bài mới: ( phần mở đầu của SGK)
4/. Tổ chức các cuộc hoạt động dạy và học trên lớp:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản HS cần nắm

Hoạt động 1 : cả lớp và cá nhân
-GV giới thiệu khái quát tình hình thế giới sau CTTG I:
Các nước thắng trận họp nhau lại để phân chia lại thế giới , một trật tự thế giới mới đã hình thành.
Cuộc chiến tranh đã để lại những hậu quả nặng nề cho các cường quốc tư bản châu Âu.Nước Pháp bị thiệt hại nặng nề nhất với hơn 1,4 triệu người chết, thiệt hại vật chất lên đến 200 tỉ Frăng.CMTM Nga thắng lợi , nước Nga Xô viết ra đời , Quốc tế cộng sản được thành lạp…Tình hình đó đã tác động mạnh đến VN.
-Sau đó , GV nêu vấn đề: nguyên nhân nào làm cho thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ hai ở VN ?
-HS suy nghỉ trả lời.GV nhận xét chốt ý.
-GV nêu câu hỏi : vậy Pháp đã tiến hành khai thác lần thứ hai như thế nào ?
-HS dựa vào SGK trả lời.
-GV nhận xét sử dụng lược đồ VN để giới thiệu lại những nết chính về biện pháp đầu tư khai thác của Pháp và chôt ý.
+Số vốn đầu tư nhanh , qui mổ lớn.
+Chủ yếu là đầu tư trong nông nghiệp : mở rộng trồng cây cao su , thành lập các công ty cao su mới…

+Công nghiệp : dệt , muối , xay xát.. chủ yếu là khai thác mỏ than



+Thương nghiệp


+Giao thông vận tải
+tài chính : Ngân hàng Đông dương , tăng thuế .Ngân sách Đông Dương thu đựoc năm 1930 tăng gấp 3 lần so với năm 1912.
GV chuyển ý sang nội dung tiếp theo
-GV nêu câu hỏi : những chính sách của thực dân Pháp về chính trị , văn hóa giáo dục là gì? Mục tiêu của những chính sách đó ?
-HS dựa vào SGK trả lời ý thứ nhất và trên cơ sở ý 1 rút ra vấn đề cho ý thứ hai.
-GV nhận xét bổ sung.
+các thủ đoạn về chính trị , văn hóa , giáo dục
+Mục tiêu của các chính sách đó.
*Cũng cố quyền thống trị ( biện pháp về chính trị , văn hóa )
*Phục vụ cho chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai.( văn hóa –giáo dục )

-VH-GD cũng có nhiều thay đổi.Hệ thống…







GV chuyển ý sang nội dung thứ ba: chương trình khai thác lần thứ hai đã tạo ra sự biến đổi về kinh tế , giai cấp xã hội.

Hoạt động 2: thảo luận nhóm.
-GV chia lớp ra làm 4 nhóm và phân câu hỏi cho từng nhóm để thảo luận
+Câu hỏi cho nhóm 1: Chương trình khai thác lần thứ hai đã làm cho nền kinh tế VN chuyển biến như thế nào?
+Câu hỏi cho nhóm 2: giai cấp địa chủ và giai cấp nông dân đã có sự thay đổi như thế nào ?
+Câu hỏi cho nhóm 3: giai cấp tiểu tư sản và giai cấp tư sản như thế nào ?
+Câu hỏi cho nhóm 4