Ngày soạn: 31/08/2007 Tiết 01
Bài dạy: 01
A- KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI

SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này học sinh phải nắm được:
1. Về kiến thức:
- Biết sự tương phản về kinh tế - xã hội của các nhóm nước khác nhau trên thế giới.
- Đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
- Tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại đối với sự phát triển kinh tế - xã hội.
2. Về kĩ năng:
- Phân tích các bảng thống kê để rút ra các kiến thức cần thiết.
- Nhận xét, phân tích bản đồ.
3. Về thái độ:
- Xác định trách nhiệm để thích ứng với cuộc cách mạng khoa học và công nghệ.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Bản đồ các nước trên thế giới.
- Phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của trò:
- SGK, bảng cá nhân, giấy A4
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
Làm quen lớp, nhắc lại ngắn gọn nội dung chính chương trình Địa Lí 10
2. Giới thiệu bài mới: Ở lớp 10 các em đã được học địa lí đại cương tự nhiên và địa lí kinh tế xã hội đại cương. Năm nay các em sẽ được học cụ thể hơn về tự nhiên và kinh tế - xã hội của các nước và các nhóm nước. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các nhóm nước và cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.
3. Nội dung bài:

TL
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
Nội dung

7’
HĐ1: Tìm hiểu sự phân chia các nhóm nước
+ Kể tên các nước phát triển và đang phát triển?
+ Dựa vào những tiêu chí nào để phân chia các nhóm nước, vùng lãnh thổ thành nhóm nước phát triển và đang phát triển?
+ Xác định sự phân bố các nước NICs, phát triển và đang phát triển trên thế giới?
- Chuẩn kiến thức:
Chuyển ý: Giữa các nhóm nước có những đặc điểm khác biệt ra sao, chúng ta sẽ tìm hiểu ở phần II.
HĐ1: Cả lớp

- Dựa vào hình 1 và kiến thức mục I để trả lời.






Đại diện lên bảng trình bày, các hs còn lại theo dõi, nhận xét.
I. Sự phân chia thành các nhóm nước
- Thế giới chia thành 2 nhóm nước:
+ Nước phát triển có: GDP/người cao, FDI nhiều, HDI ở mức cao.
+ Nước đang phát triển: GDP/ người thấp, nợ nước ngoài nhiều, HDI ở mức thấp
- Nhóm nước đang phát triển có sự phân hoá thành: các nước NIC, nước phát triển trung bình và nước chậm phát triển.
- Phấn bố:
+ Các nước đang phát triển phân bố chủ yếu ở phía Nam bán cầu
+ Các nước phát triển phân bố chủ yếu ở Bắc bán cầu

18’
HĐ2: Phân biệt được sự tương phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước.
Chia lớp thành 6 nhóm, phân công nhiệm vụ:
+ Nhóm 1-2: Nhận xét về sự chênh lệch GDP bình quân đầu người giữa các nước phát triển và các nước đang phát triển.
+ Nhóm 3-4: Tìm hiểu cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nhóm nước năm 2004?
+ Nhóm 5- 6: Tìm hiểu sự khác biệt về chỉ số HDI và tuổi thọ trung bình giữa nhóm nước phát triển và đang phát triển?
- Nhận xét, đánh giá các nhóm.
- Chuẩn kiến thức:
Chuyển ý: Từ cuối thế kỉ XX đến nay do tác động cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại đã hình thành nền kinh tế tri thức với sự bùng nổ công nghệ cao đã ảnh hưởng ntn đến nền KT – XH thế giới?
HĐ2: Nhóm


- Các nhóm tiến hành thảo luận.
+ Quan sát bảng 1.1 và kiến thức SGK để thảo luận.

+ Dựa vào bảng 1.2 và hiểu biết để thảo luận.
+ Dựa và bảng 1.3 và bảng thông tin để thảo luận.

Đại diện nhóm trình bày, nhận xét và bổ sung.
II. Sự tương phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước
Nội dung phiếu học tập



12’
HĐ3: Tìm