Giảm đi một số lần

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hương
Ngày gửi: 21h:23' 06-10-2015
Dung lượng: 3.2 MB
Số lượt tải: 33
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hương
Ngày gửi: 21h:23' 06-10-2015
Dung lượng: 3.2 MB
Số lượt tải: 33
Số lượt thích:
0 người
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 3
BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
Mục tiêu:
Em biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
A. Hoạt động cơ bản
Trò chơi
Việc 1: Hội đồng tự quản đề xuất trò chơi và tổ chức cho cả lớp chơi
Việc 2: Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trao đổi :
+ Các bạn vừa chơi trò chơi gì
+ Qua trò chơi các bạn ôn được gì?
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học
- HS ghi tên bài vào vở
Tìm hiểu mục tiêu bài học
Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn mục tiêu bài học
Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ mục tiêu trong nhóm.
Yêu cầu 1. Nghe cô giáo hướng dẫn
Tìm hiểu về cách giảm một số đi một số lần
a)
Việc 1: HS quan sát tranh trên bảng và nghe cô giáo nêu bài toán
Bài toán: Hàng trên có 6 con cá. Số cá hàng trên giảm đi 3 lần thì được số cá hàng dưới. Tính số cá hàng dưới.
Việc 2: Trả lời câu hỏi
? Hàng trên có mấy con cá
? Số cá ở hàng trên đã giảm đi mấy lần thì được số các ở hàng dưới
? Làm thế nào để tìm được số cá ở hàng dưới
Việc 3: Học sinh nêu cách giải bài toán
b) Bài toán: Độ dài đoạn thẳng AB dài 8cm. Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Tính độ dài đoạn thẳng CD.
8cm
2cm
Làm bài vào vở nháp
Chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành. Cho các bạn báo cáo kết quả.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo và hỏi những điều chưa hiểu trong nhóm.
Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.
4. Yêu cầu 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Thực hiện vào phiếu bài tập
Việc 1: Đọc yêu cầu của bài tập
Việc 2: Làm bài tập vào phiếu bài tập
Em đổi vở cho nhau, nhận xét bài của bạn và thống nhất kết quả.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả cảu các bạn trong nhóm.
Việc 2: Báo cáo kết quả với cô giáo những việc đã làm
B. Hoạt động thực hành
* Yêu cầu 1. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Việc 1: Đọc yêu cầu của bài tập
Việc 2: Làm bài tập vào phiếu bài tập
Em đổi vở cho nhau, nhận xét bài của bạn và thống nhất kết quả.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn trong nhóm.
Việc 2: Báo cáo kết quả với cô giáo những việc đã làm
Tổng kết
Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ về giờ học.
Hội đồng tự quản mời cô giáo chia sẻ tiết học
B. Hoạt động ứng dụng
Em thực hiện hoạt động sau:
a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 12cm
b) Giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 3 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Hãy vẽ đoạn thẳng CD.
2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Giảm 12 đi 4 lần, ta được : 12 : 4 =………..
2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Giảm 12 đi 4 lần, ta được : 12 : 4 =………..
Gấp 3 lên 4 lần, ta được:………………………
b) Giảm 25 đi 5 lần, ta được: 25 : …= ……..
1. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
Số đã cho
18
12
Giảm đi 3 lần
6
Gaimr đi 6 lần
3
1. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
Số đã cho
18
12
24
6
Giảm đi 3 lần
6
Gaimr đi 6 lần
3
BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
Mục tiêu:
Em biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
A. Hoạt động cơ bản
Trò chơi
Việc 1: Hội đồng tự quản đề xuất trò chơi và tổ chức cho cả lớp chơi
Việc 2: Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trao đổi :
+ Các bạn vừa chơi trò chơi gì
+ Qua trò chơi các bạn ôn được gì?
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học
- HS ghi tên bài vào vở
Tìm hiểu mục tiêu bài học
Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn mục tiêu bài học
Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ mục tiêu trong nhóm.
Yêu cầu 1. Nghe cô giáo hướng dẫn
Tìm hiểu về cách giảm một số đi một số lần
a)
Việc 1: HS quan sát tranh trên bảng và nghe cô giáo nêu bài toán
Bài toán: Hàng trên có 6 con cá. Số cá hàng trên giảm đi 3 lần thì được số cá hàng dưới. Tính số cá hàng dưới.
Việc 2: Trả lời câu hỏi
? Hàng trên có mấy con cá
? Số cá ở hàng trên đã giảm đi mấy lần thì được số các ở hàng dưới
? Làm thế nào để tìm được số cá ở hàng dưới
Việc 3: Học sinh nêu cách giải bài toán
b) Bài toán: Độ dài đoạn thẳng AB dài 8cm. Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Tính độ dài đoạn thẳng CD.
8cm
2cm
Làm bài vào vở nháp
Chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành. Cho các bạn báo cáo kết quả.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo và hỏi những điều chưa hiểu trong nhóm.
Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.
4. Yêu cầu 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Thực hiện vào phiếu bài tập
Việc 1: Đọc yêu cầu của bài tập
Việc 2: Làm bài tập vào phiếu bài tập
Em đổi vở cho nhau, nhận xét bài của bạn và thống nhất kết quả.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả cảu các bạn trong nhóm.
Việc 2: Báo cáo kết quả với cô giáo những việc đã làm
B. Hoạt động thực hành
* Yêu cầu 1. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Việc 1: Đọc yêu cầu của bài tập
Việc 2: Làm bài tập vào phiếu bài tập
Em đổi vở cho nhau, nhận xét bài của bạn và thống nhất kết quả.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn trong nhóm.
Việc 2: Báo cáo kết quả với cô giáo những việc đã làm
Tổng kết
Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ về giờ học.
Hội đồng tự quản mời cô giáo chia sẻ tiết học
B. Hoạt động ứng dụng
Em thực hiện hoạt động sau:
a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 12cm
b) Giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 3 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. Hãy vẽ đoạn thẳng CD.
2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Giảm 12 đi 4 lần, ta được : 12 : 4 =………..
2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Giảm 12 đi 4 lần, ta được : 12 : 4 =………..
Gấp 3 lên 4 lần, ta được:………………………
b) Giảm 25 đi 5 lần, ta được: 25 : …= ……..
1. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
Số đã cho
18
12
Giảm đi 3 lần
6
Gaimr đi 6 lần
3
1. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
Số đã cho
18
12
24
6
Giảm đi 3 lần
6
Gaimr đi 6 lần
3
 








Các ý kiến mới nhất