KHBD GDTC Bóng rổ 12 – Kết nối tri thức ( có kèm Kế hoạch giáo dục)
Tuần: 01
Tiết: 01
Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển và chuyền bóng
Bài 1: Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V:
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hiểu và thực hiện được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Biết sử dụng các yếu tố tự nhiên và dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ và phát
triển TC
2. Năng lực
- Năng lực chung:
 Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
 Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
 Tự giác tìm hiểu cách thực hiện các đông tác trong kĩ thuật trước buổi học.
 Biết phán đoán, phối hợp với bạn bè để xử lí các nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
- Trung thực, nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia các trò chơi vận
động và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Sân bóng rổ sạch sẽ, không có vật cản, mặt sân phẳng, không mấp mô.

- Bóng rổ, dụng cụ chơi trò chơi,…
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Trang phục thể thao phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG

Định

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

lượng

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: (6-8')
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
c. Sản phẩm học tập: HS khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
1.1. Nhận lớp
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
‚

6-8'

* Giáo viên chuyển * Học sinh tiếp nhận nhiệm
giao nhiệm vụ.

vụ.

- Khởi động chung: - HS cả lớp khởi động
GV tập hợp lớp thành chung, khởi động chuyên
các hàng ngang, giãn môn theo hướng dẫn của
cách một sải tay, đứng GV.

+ Cán sự lớp báo cáo sĩ số

xen kẽ nhau. GV đếm

và tình hình của lớp.

nhịp và hướng dẫn cho

- Giáo viên nhận lớp với đội

cả lớp thực hiện các

hình 3 hàng ngang.

động tác khởi động

1.2. Khởi động

xoay các khớp và căng

- GV cho HS khởi động:
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€

cơ.
- Khởi chuyên môn:
GV tập trung lớp thành
các hàng dọc, cho HS
lần lượt thực hiện các

‚

động tác di chuyển.

1.2. Khởi động

- GV quan sát và nhắc

- Cự ly giãn cách một sải

nhở HS chú ý thực

tay

hiện đúng, đủ các động

- GV kết hợp với cán sự lớp

tác khởi động.

hướng dẫn học sinh khởi

- GV mời cả lớp cùng

động kỹ

khởi động chung, khởi

- GV tổ chức, hướng dẫn và

động chuyên môn.

quản lí HS thực hiện các bài

- GV quan sát và nhắc

tập khởi động.

nhở HS chú ý thực

- GV hướng dẫn HS:

hiện đúng, đủ các động

a. Khởi động chung:

tác khởi động.

+ Xoay các khớp
+ Các động tác căng cơ
(H1)
b. Khởi chuyên môn:
- Các động tác di chuyển
(H2)
- Các động tác khởi động
với bóng (H3)

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(8-10')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lắng nghe và nắm được kĩ thuật di chuyển đổi hướng
hình chữ V; sử dụng các yếu tố tự nhiên và dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ và phát triển
T
b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS thực hiện kĩ thuật di
chuyển đổi hướng hình chữ V; sử dụng các yếu tố tự nhiên và dinh dưỡng để rèn luyện sức

khoẻ và phát triển TC. HS lắng nghe, quan sát và thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V.
d. Tổ chức hoạt động:
Kĩ thuật di chuyển đổi

6-7'

- GV làm mẫu theo các - HS lắng nghe, quan sát

hướng hình chữ V (H.5)

bước sau:

- TTCB: Người tập thực

+ Lần 1: Thực hiện thuật

hiện kĩ thuật di chuyển đổi

toàn bộ kĩ thuật động - HS thực hiện đồng loạt

hướng hình chữ V sẽ đứng

tác

ở vị trí góc 45° phía bên

+ Lần 2: Thực hiện lại

phải của hướng tấn công rổ

động tác Kĩ thuật kết

(tại vị trí đường ném phạt

hợp mô tả, giải thích,

kéo dài giao với đường 3

phân tích kĩ thuật.

điểm), mặt và thân người

- GV cho HS thực hiện

hướng về rổ.

bài tập thử theo hình

- Thực hiện động tác: Từ

ảnh đã ghi nhớ.

TTCB,

vào

- GV tổ chức cho HS

hướng rổ buộc người phòng

đồng loạt luyện tập

thủ di chuyển theo. Khi đến

theo khẩu lệnh và động

khu vực giới hạn nhanh

tác mẫu của GV.

chóng hạ thấp trọng tâm,

- GV theo dõi, hỗ trợ

đạp mạnh bàn chân phải và

HS nếu cần thiết.

di chuyển ngược ra ngoài

- GV chú ý nhấn mạnh

đến vạch 3 điểm nhận bóng

các lỗi sai mà HS

từ đồng đội.

thường mắc khi thực

- Kết thúc: Khi nhận bóng,

hiện động tác.

di

chuyển

lập tức hạ thấp trọng tâm
kéo bóng xuống trước bụng
hình thành TTCB cho động

GV giới thiệu, thị phạm kĩ

dưới sự hướng dẫn của GV

tác tiếp theo.
Sử dụng các yếu tố tự nhiên

2-3'

- GV giới thiệu cho HS - HS chú ý lắng nghe, ghi

và dinh dưỡng để rèn luyện

về sử dụng các yếu tố nhớ

sức khoẻ và phát triển TC

tự nhiên và dinh dưỡng
để rèn luyện sức khoẻ
và phát triển TC trong
SGK

3. Hoạt động luyện tập:(18-20')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật
b. Nội dung:
- Luyện tập kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật trên lớp và ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện
Luyện tập kĩ thuật di 15-17' - GV phân công, giao - HS chủ động luyện tập kĩ
chuyển đổi hướng hình

nhiệm vụ cụ thể và tổ thuật trên lớp, ở nhà nội

chữ V:

chức luyện tập cho học dung theo sự hướng dẫn của

Bài tập 1. Di chuyển đổi

sinh luyện tập:

hướng hình chữ V:

Luyện tập cá nhân:

Người tập đứng ở vị trí góc

bài tập 1

45° và thực hiện kĩ thuật di

Luyện tập cặp đôi: bài

chuyển đổi hướng hình chữ

tập 2.

V nhận bóng chuyền đến

- GV quan sát và nhắc

(H.6).

nhở HS chú ý thực

Bài tập 2. Di chuyển đổi

hiện đúng, đủ các động

hướng hình chữ V tới vị trí

tác.

thẳng hướng rổ vòng 3

- GV mời đại diện HS

điểm:

thực hiện động tác

Người tập đứng ở vị trí góc

trước lớp.

45° và thực hiện kĩ thuật di

GV.

chuyển đổi hướng hình chữ

- GV NX, đánh giá

V. Khi di chuyển ra ngoài
vị trí thẳng hướng rổ vòng 3
điểm, nhận bóng chuyền
đến (H.7)

4. Hoạt động vận dụng:(2-3')
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề
c. Sản phẩm học tập: HS vận dụng được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V vào tập
luyện và vui chơi rèn luyện sức khỏe hằng ngày
d. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS vận

2-3'

- GV hướng dẫn HS - HS vận dụng kĩ thuật vào

dụng kĩ thuật vào tập luyện

vận dụng kĩ thuật vào tập luyện và vui chơi rèn

và vui chơi rèn luyện sức

tập luyện và vui chơi luyện sức khỏe hằng ngày.

khỏe hằng ngày

rèn luyện sức khỏe
hằng ngày.

5. Hoạt động kết thúc tiết học:(3-4')
a. Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã học.
b. Nội dung: Thực hiện các động tác hồi tĩnh, ôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về
nhàôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về nhà.
c.Sản phẩm:HS thực hiện được các động tác hồi tĩnh, tự giác ôn tập kiến thức kĩ thuật HS tự
giác ôn tập kiến thức đã học.
- Thả lỏng tay, chân, toàn

3-4'

- GV cho HS thả lỏng; - Thực hiện các động tác

thân kết hợp với hít thở sâu.

nhận xét giờ học.

thả lỏng

- Giao nhiệm vụ bài tập về

- Ôn lại kiến thức đã - Ôn kĩ thuật di chuyển đổi

nhà: Ôn tập kĩ thuật di

học: kĩ thuật di chuyển hướng hình chữ V

chuyển đổi hướng hình chữ

đổi hướng hình chữ V

V
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………..………

Tuần: 01
Tiết: 02
Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển và chuyền bóng
Bài 1: Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V:
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ thực hiện được:
- Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Trò chơi vận động: “Di chuyển chữ V ném rổ”
2. Năng lực
- Năng lực chung:
 Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
 Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
 Tự giác tìm hiểu cách thực hiện các đông tác trong kĩ thuật trước buổi học.

 Biết phán đoán, phối hợp với bạn bè để xử lí các nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
- Trung thực, nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia các trò chơi vận
động và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Sân bóng rổ sạch sẽ, không có vật cản, mặt sân phẳng, không mấp mô.
- Bóng rổ, dụng cụ chơi trò chơi,…
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Trang phục thể thao phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG

Định

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

lượng

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: (6-8')
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
c. Sản phẩm học tập: HS khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
1.1. Nhận lớp
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
‚

6-8'

* Giáo viên chuyển * Học sinh tiếp nhận nhiệm
giao nhiệm vụ.

vụ.

- Khởi động chung: - HS cả lớp khởi động
GV tập hợp lớp thành chung, khởi động chuyên
các hàng ngang, giãn môn theo hướng dẫn của
cách một sải tay, đứng GV.

+ Cán sự lớp báo cáo sĩ số

xen kẽ nhau. GV đếm

và tình hình của lớp.

nhịp và hướng dẫn cho

- Giáo viên nhận lớp với đội

cả lớp thực hiện các

hình 3 hàng ngang.

động tác khởi động

1.2. Khởi động

xoay các khớp và căng

- GV cho HS khởi động:
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€

cơ.

‚

- Khởi chuyên môn:
GV tập trung lớp thành
các hàng dọc, cho HS
lần lượt thực hiện các

1.2. Khởi động

động tác di chuyển.

- Cự ly giãn cách một sải

- GV quan sát và nhắc

tay

nhở HS chú ý thực

- GV kết hợp với cán sự lớp

hiện đúng, đủ các động

hướng dẫn học sinh khởi

tác khởi động.

động kỹ

- GV mời cả lớp cùng

- GV tổ chức, hướng dẫn và

khởi động chung, khởi

quản lí HS thực hiện các bài

động chuyên môn.

tập khởi động.

- GV quan sát và nhắc

- GV hướng dẫn HS:

nhở HS chú ý thực

a. Khởi động chung:

hiện đúng, đủ các động

+ Xoay các khớp

tác khởi động.

+ Các động tác căng cơ
(H1)
b. Khởi chuyên môn:
- Các động tác di chuyển
(H2)
- Các động tác khởi động
với bóng (H3)

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(0')
3. Hoạt động luyện tập:(28-30')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật
b. Nội dung:
- Luyện tập kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Trò chơi vận động
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật trên lớp và ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện

Luyện tập kĩ thuật di 22-23' - GV phân công, giao - HS chủ động luyện tập kĩ
chuyển đổi hướng hình

nhiệm vụ cụ thể và tổ thuật trên lớp, ở nhà nội

chữ V:

chức luyện tập cho học dung theo sự hướng dẫn của

Bài tập 1. Di chuyển đổi

sinh luyện tập:

hướng hình chữ V:

Luyện tập cá nhân:

Người tập đứng ở vị trí góc

bài tập 1

45° và thực hiện kĩ thuật di

Luyện tập cặp đôi: bài

chuyển đổi hướng hình chữ

tập 2.

V nhận bóng chuyền đến

- GV quan sát và nhắc

(H.6).

nhở HS chú ý thực

Bài tập 2. Di chuyển đổi

hiện đúng, đủ các động

hướng hình chữ V tới vị trí

tác.

thẳng hướng rổ vòng 3

- GV mời đại diện HS

điểm:

thực hiện động tác

Người tập đứng ở vị trí góc

trước lớp.

45° và thực hiện kĩ thuật di

- GV NX, đánh giá

GV.

chuyển đổi hướng hình chữ
V. Khi di chuyển ra ngoài
vị trí thẳng hướng rổ vòng 3
điểm, nhận bóng chuyền
đến (H.7)
Trò chơi vận động: “Di

3-5'

chuyển chữ V ném rổ”
- Dụng cụ: Bóng, cọc hình

- GV nêu tên trò chơi, - HS chơi trò chơi theo

nón, còi.

phổ biến cách chơi luật hướng dẫn của GV.

- Cách thực hiện: Chia số

chơi

người chơi thành hai đội, số

thưởng phạt cho HS

người chơi nam nữ tương

nắm được sau đó cho

đương nhau. Mỗi đội sẽ

HS chơi thử rồi mới

và

hình

thức

chia làm 2 hàng dọc đứng ở

chơi chính thức. GV

vị trí góc 45° và thẳng

làm trọng tài.

hướng rổ bên ngoài vòng 3
điểm. Khi có tín hiệu, người
chơi ở vị trí biên sẽ di
chuyển đổi hướng hình chữ
V và nhận đường chuyền
bóng để ném rổ. Sau khi
ném rổ, người ném rổ sẽ
nhặt bóng và di chuyển đổi
hàng. Sau khi thực hiện
chuyền bóng, người chuyền
bóng sẽ di chuyển về cuối
hàng bên người thực hiện di
chuyển đổi hướng hình chữ
V (H.10). Đội ghi đủ 10
điểm trước hoặc ghi được
nhiều điểm hơn trong thời
gian quy định (2 đến 3
phút) sẽ là đội thắng cuộc.
4. Hoạt động vận dụng:(2-3')
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề
c. Sản phẩm học tập: HS vận dụng được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V vào tập
luyện và vui chơi rèn luyện sức khỏe hằng ngày
d. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS vận

2-3'

- GV hướng dẫn HS - HS vận dụng kĩ thuật vào

dụng kĩ thuật vào tập luyện

vận dụng kĩ thuật vào tập luyện và vui chơi rèn

và vui chơi rèn luyện sức

tập luyện và vui chơi

khỏe hằng ngày

rèn luyện sức khỏe luyện sức khỏe hằng ngày.
hằng ngày.

5. Hoạt động kết thúc tiết học:(3-4')
a. Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã học.
b. Nội dung: Thực hiện các động tác hồi tĩnh, ôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về
nhàôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về nhà.
c.Sản phẩm:HS thực hiện được các động tác hồi tĩnh, tự giác ôn tập kiến thức kĩ thuật HS tự
giác ôn tập kiến thức đã học.
- Thả lỏng tay, chân, toàn

3-4'

- GV cho HS thả lỏng; - Thực hiện các động tác

thân kết hợp với hít thở sâu.

nhận xét giờ học.

thả lỏng

- Giao nhiệm vụ bài tập về

- Ôn lại kiến thức đã - Ôn kĩ thuật di chuyển đổi

nhà: Ôn tập kĩ thuật di

học: kĩ thuật di chuyển hướng hình chữ V

chuyển đổi hướng hình chữ

đổi hướng hình chữ V

V
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………..………

Tuần: 02
Tiết: 03

Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển và chuyền bóng
Bài 1: Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V:
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Nắm được vai trò, ảnh hưởng của môn Bóng rổ đối với sức khoẻ và xã hội
2. Năng lực
- Năng lực chung:
 Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
 Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
 Tự giác tìm hiểu cách thực hiện các đông tác trong kĩ thuật trước buổi học.
 Biết phán đoán, phối hợp với bạn bè để xử lí các nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
- Trung thực, nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia các trò chơi vận
động và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Sân bóng rổ sạch sẽ, không có vật cản, mặt sân phẳng, không mấp mô.
- Bóng rổ, dụng cụ chơi trò chơi,…
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Trang phục thể thao phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

NỘI DUNG

Định

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

lượng

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: (6-8')
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
c. Sản phẩm học tập: HS khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
1.1. Nhận lớp
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
‚

6-8'

* Giáo viên chuyển * Học sinh tiếp nhận nhiệm
giao nhiệm vụ.

- Khởi động chung: - HS cả lớp khởi động
GV tập hợp lớp thành chung, khởi động chuyên
các hàng ngang, giãn môn theo hướng dẫn của
cách một sải tay, đứng GV.

+ Cán sự lớp báo cáo sĩ số

xen kẽ nhau. GV đếm

và tình hình của lớp.

nhịp và hướng dẫn cho

- Giáo viên nhận lớp với đội

cả lớp thực hiện các

hình 3 hàng ngang.

động tác khởi động

1.2. Khởi động

xoay các khớp và căng

- GV cho HS khởi động:
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€

cơ.

‚
1.2. Khởi động
- Cự ly giãn cách một sải
tay
- GV kết hợp với cán sự lớp

vụ.

- Khởi chuyên môn:
GV tập trung lớp thành
các hàng dọc, cho HS
lần lượt thực hiện các
động tác di chuyển.
- GV quan sát và nhắc
nhở HS chú ý thực
hiện đúng, đủ các động
tác khởi động.

hướng dẫn học sinh khởi

- GV mời cả lớp cùng

động kỹ

khởi động chung, khởi

- GV tổ chức, hướng dẫn và

động chuyên môn.

quản lí HS thực hiện các bài

- GV quan sát và nhắc

tập khởi động.

nhở HS chú ý thực

- GV hướng dẫn HS:

hiện đúng, đủ các động

a. Khởi động chung:

tác khởi động.

+ Xoay các khớp
+ Các động tác căng cơ
(H1)
b. Khởi chuyên môn:
- Các động tác di chuyển
(H2)
- Các động tác khởi động
với bóng (H3)

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(4-5')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lắng nghe và nắm được vai trò, ảnh hưởng của môn
Bóng rổ đối với sức khoẻ và xã hội
b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS về vai trò, ảnh hưởng của
môn Bóng rổ đối với sức khoẻ và xã hội; HS lắng nghe, ghi nhớ.
c. Sản phẩm học tập: HS nắm được vai trò, ảnh hưởng của môn Bóng rổ đối với sức khoẻ và
xã hội
d. Tổ chức hoạt động:
Vai trò, ảnh hưởng của môn

4-5'

- GV giới thiệu cho HS - HS chú ý lắng nghe, ghi

Bóng rổ đối với sức khoẻ và

về vai trò, ảnh hưởng nhớ

xã hội

của môn Bóng rổ đối

với sức khoẻ và xã hội
trong SGK
3. Hoạt động luyện tập:(23-25')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật
b. Nội dung:
- Luyện tập kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật trên lớp và ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện
Luyện tập kĩ thuật di 23-25' - GV phân công, giao - HS chủ động luyện tập kĩ
chuyển đổi hướng hình

nhiệm vụ cụ thể và tổ thuật trên lớp, ở nhà nội

chữ V:

chức luyện tập cho học dung theo sự hướng dẫn của

Bài tập 2. Di chuyển đổi

sinh luyện tập:

hướng hình chữ V tới vị trí

Luyện tập cặp đôi: bài

thẳng hướng rổ vòng 3

tập 2.

điểm:

Luyện tập nhóm: bài

Người tập đứng ở vị trí góc

tập 3.

45° và thực hiện kĩ thuật di

- GV quan sát và nhắc

chuyển đổi hướng hình chữ

nhở HS chú ý thực

V. Khi di chuyển ra ngoài

hiện đúng, đủ các động

vị trí thẳng hướng rổ vòng 3

tác.

điểm, nhận bóng chuyền

- GV mời đại diện HS

đến (H.7)

thực hiện động tác

Bài tập 3. Di chuyển đổi

trước lớp.

hướng hình chữ V kết hợp

- GV NX, đánh giá

dẫn bóng ném rổ:
Người tập đứng ở vị trí góc
45° và thực hiện kĩ thuật di
chuyển đổi hướng hình chữ
V, nhận bóng, thực hiện dẫn

GV.

bóng ném rổ (H.8).
4. Hoạt động vận dụng:(2-3')
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề
c. Sản phẩm học tập: HS vận dụng được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V vào tập
luyện và vui chơi rèn luyện sức khỏe hằng ngày
d. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS vận

2-3'

- GV hướng dẫn HS - HS vận dụng kĩ thuật vào

dụng kĩ thuật vào tập luyện

vận dụng kĩ thuật vào tập luyện và vui chơi rèn

và vui chơi rèn luyện sức

tập luyện và vui chơi luyện sức khỏe hằng ngày.

khỏe hằng ngày

rèn luyện sức khỏe
hằng ngày.

5. Hoạt động kết thúc tiết học:(3-4')
a. Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã học.
b. Nội dung: Thực hiện các động tác hồi tĩnh, ôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về
nhàôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về nhà.
c.Sản phẩm:HS thực hiện được các động tác hồi tĩnh, tự giác ôn tập kiến thức kĩ thuật HS tự
giác ôn tập kiến thức đã học.
- Thả lỏng tay, chân, toàn

3-4'

- GV cho HS thả lỏng; - Thực hiện các động tác

thân kết hợp với hít thở sâu.

nhận xét giờ học.

thả lỏng

- Giao nhiệm vụ bài tập về

- Ôn lại kiến thức đã - Ôn kĩ thuật di chuyển đổi

nhà: Ôn tập kĩ thuật di

học: kĩ thuật di chuyển hướng hình chữ V

chuyển đổi hướng hình chữ

đổi hướng hình chữ V

V
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………..………

Tuần: 02
Tiết: 04
Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển và chuyền bóng
Bài 1: Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V:

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ thực hiện được:
- Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Trò chơi vận động: “Vượt sông”
2. Năng lực
- Năng lực chung:
 Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
 Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
 Tự giác tìm hiểu cách thực hiện các đông tác trong kĩ thuật trước buổi học.
 Biết phán đoán, phối hợp với bạn bè để xử lí các nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
- Trung thực, nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia các trò chơi vận
động và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Sân bóng rổ sạch sẽ, không có vật cản, mặt sân phẳng, không mấp mô.
- Bóng rổ, dụng cụ chơi trò chơi,…
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Trang phục thể thao phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG

Định

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: (6-8')

lượng

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
c. Sản phẩm học tập: HS khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
1.1. Nhận lớp
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
‚

6-8'

* Giáo viên chuyển * Học sinh tiếp nhận nhiệm
giao nhiệm vụ.

- Khởi động chung: - HS cả lớp khởi động
GV tập hợp lớp thành chung, khởi động chuyên
các hàng ngang, giãn môn theo hướng dẫn của
cách một sải tay, đứng GV.

+ Cán sự lớp báo cáo sĩ số

xen kẽ nhau. GV đếm

và tình hình của lớp.

nhịp và hướng dẫn cho

- Giáo viên nhận lớp với đội

cả lớp thực hiện các

hình 3 hàng ngang.

động tác khởi động

1.2. Khởi động

xoay các khớp và căng

- GV cho HS khởi động:
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€

cơ.

‚
1.2. Khởi động
- Cự ly giãn cách một sải
tay
- GV kết hợp với cán sự lớp
hướng dẫn học sinh khởi

vụ.

- Khởi chuyên môn:
GV tập trung lớp thành
các hàng dọc, cho HS
lần lượt thực hiện các
động tác di chuyển.
- GV quan sát và nhắc
nhở HS chú ý thực
hiện đúng, đủ các động
tác khởi động.
- GV mời cả lớp cùng

động kỹ

khởi động chung, khởi

- GV tổ chức, hướng dẫn và

động chuyên môn.

quản lí HS thực hiện các bài

- GV quan sát và nhắc

tập khởi động.

nhở HS chú ý thực

- GV hướng dẫn HS:

hiện đúng, đủ các động

a. Khởi động chung:

tác khởi động.

+ Xoay các khớp
+ Các động tác căng cơ
(H1)
b. Khởi chuyên môn:
- Các động tác di chuyển
(H2)
- Các động tác khởi động
với bóng (H3)

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(0')
3. Hoạt động luyện tập:(28-30')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật
b. Nội dung:
- Luyện tập kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Trò chơi vận động
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật trên lớp và ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện
Luyện tập kĩ thuật di 22-23' - GV phân công, giao - HS chủ động luyện tập kĩ
chuyển đổi hướng hình

nhiệm vụ cụ thể và tổ thuật trên lớp, ở nhà nội

chữ V:

chức luyện tập cho học dung theo sự hướng dẫn của

Bài tập 3. Di chuyển đổi

sinh luyện tập:

GV.

hướng hình chữ V kết hợp

Luyện tập nhóm:

dẫn bóng ném rổ:

Gv chia lớp thành các

Người tập đứng ở vị trí góc

nhóm, luân phiên chỉ

45° và thực hiện kĩ thuật di

huy nhóm luyện tập

chuyển đổi hướng hình chữ

các bài tập 3, 4.

V, nhận bóng, thực hiện dẫn

- GV quan sát và nhắc

bóng ném rổ (H.8).

nhở HS chú ý thực

Bài tập 4. Di chuyển đổi

hiện đúng, đủ các động

hướng hình chữ V kết hợp

tác.

động tác giả và dẫn bóng

- GV mời đại diện HS

ném rổ:

thực hiện động tác

Người tập đứng ở vị trí góc

trước lớp.

45° và thực hiện di chuyển

- GV NX, đánh giá

đổi hướng hình chữ V, nhận
bóng, thực hiện động tác
giả ném rổ sau đó dẫn bóng
di chuyển 1 đến 2 bước về
hướng rổ rồi thực hiện ném
rổ (H.9).
Trò chơi vận động: “Vượt

3-5'

sông”
- Dụng cụ: Còi.

- GV nêu tên trò chơi, - HS chơi trò chơi theo

- Cách thực hiện: Chọn 2

phổ biến cách chơi luật hướng dẫn của GV.

đường biên cuối sân bóng

chơi

rổ làm 2 bờ sông. Một

thưởng phạt cho HS

người chơi đóng vai người

nắm được sau đó cho

canh gác đứng ở giữa sân

HS chơi thử rồi mới

(giữa sông), những người

chơi chính thức. GV

và

hình

thức

chơi còn lại cùng đứng ở 1

làm trọng tài.

bên bờ sông. Khi có tín hiệu
còi, tất cả người chơi đồng
loạt chạy qua vạch cuối sân
đối diện (bờ sông đối diện)
và không để cho người canh
gác chạm vào người. Người
chơi bị người canh gác
chạm sẽ trở thành người
canh gác ở lượt vượt sông
tiếp theo. Trò chơi
được tiếp tục cho đến khi
còn 1 hoặc không còn
người chơi vượt sông thành
công (H.4).
4. Hoạt động vận dụng:(2-3')
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề
c. Sản phẩm học tập: HS vận dụng được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V vào tập
luyện và vui chơi rèn luyện sức khỏe hằng ngày
d. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS vận

2-3'

- GV hướng dẫn HS - HS vận dụng kĩ thuật vào

dụng kĩ thuật vào tập luyện

vận dụng kĩ thuật vào tập luyện và vui chơi rèn

và vui chơi rèn luyện sức

tập luyện và vui chơi luyện sức khỏe hằng ngày.

khỏe hằng ngày

rèn luyện sức khỏe
hằng ngày.

5. Hoạt động kết thúc tiết học:(3-4')
a. Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã học.
b. Nội dung: Thực hiện các động tác hồi tĩnh, ôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về

nhàôn tập kiến thức đã học và giao bài tập về nhà.
c.Sản phẩm:HS thực hiện được các động tác hồi tĩnh, tự giác ôn tập kiến thức kĩ thuật HS tự
giác ôn tập kiến thức đã học.
- Thả lỏng tay, chân, toàn

3-4'

- GV cho HS thả lỏng; - Thực hiện các động tác

thân kết hợp với hít thở sâu.

nhận xét giờ học.

thả lỏng

- Giao nhiệm vụ bài tập về

- Ôn lại kiến thức đã - Ôn kĩ thuật di chuyển đổi

nhà: Ôn tập kĩ thuật di

học: kĩ thuật di chuyển hướng hình chữ V

chuyển đổi hướng hình chữ

đổi hướng hình chữ V

V
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………..………

Tuần: 03
Tiết: 05
Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển và chuyền bóng
Bài 1: Kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V:

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
- Biết lập kế hoạch tập luyện môn Bóng rổ
2. Năng lực
- Năng lực chung:
 Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
 Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
 Tự giác tìm hiểu cách thực hiện các đông tác trong kĩ thuật trước buổi học.
 Biết phán đoán, phối hợp với bạn bè để xử lí các nhiệm vụ học tập được giao.
3. Phẩm chất
- Trung thực, nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia các trò chơi vận
động và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Sân bóng rổ sạch sẽ, không có vật cản, mặt sân phẳng, không mấp mô.
- Bóng rổ, dụng cụ chơi trò chơi,…
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 12 (Bóng rổ).
- Trang phục thể thao phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG

Định

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Hoạt động mở đầu: (6-8')

lượng

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
c. Sản phẩm học tập: HS khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
1.1. Nhận lớp
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€
‚

6-8'

* Giáo viên chuyển * Học sinh tiếp nhận nhiệm
giao nhiệm vụ.

- Khởi động chung: - HS cả lớp khởi động
GV tập hợp lớp thành chung, khởi động chuyên
các hàng ngang, giãn môn theo hướng dẫn của
cách một sải tay, đứng GV.

+ Cán sự lớp báo cáo sĩ số

xen kẽ nhau. GV đếm

và tình hình của lớp.

nhịp và hướng dẫn cho

- Giáo viên nhận lớp với đội

cả lớp thực hiện các

hình 3 hàng ngang.

động tác khởi động

1.2. Khởi động

xoay các khớp và căng

- GV cho HS khởi động:
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€
€€€€€€€€€

cơ.

‚
1.2. Khởi động
- Cự ly giãn cách một sải
tay
- GV kết hợp với cán sự lớp
hướng dẫn học sinh khởi

vụ.

- Khởi chuyên môn:
GV tập trung lớp thành
các hàng dọc, cho HS
lần lượt thực hiện các
động tác di chuyển.
- GV quan sát và nhắc
nhở HS chú ý thực
hiện đúng, đủ các động
tác khởi động.
- GV mời cả lớp cùng

động kỹ

khởi động chung, khởi

- GV tổ chức, hướng dẫn và

động chuyên môn.

quản lí HS thực hiện các bài

- GV quan sát và nhắc

tập khởi động.

nhở HS chú ý thực

- GV hướng dẫn HS:

hiện đúng, đủ các động

a. Khởi động chung:

tác khởi động.

+ Xoay các khớp
+ Các động tác căng cơ
(H1)
b. Khởi chuyên môn:
- Các động tác di chuyển
(H2)
- Các động tác khởi động
với bóng (H3)

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(4-5')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lắng nghe và biết lập kế hoạch tập luyện môn Bóng
rổ
b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS về kế hoạch tập luyện môn
Bóng rổ; HS lắng nghe, ghi nhớ.
c. Sản phẩm học tập: HS biết lập kế hoạch tập luyện môn Bóng rổ
d. Tổ chức hoạt động:
Kế hoạch tập luyện môn
Bóng rổ

4-5'

- GV giới thiệu cho HS - HS chú ý lắng nghe, ghi
về kế hoạch tập luyện nhớ
môn Bóng rổ trong
SGK

3. Hoạt động luyện tập:(23-25')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật
b. Nội dung:
- Luyện tập kĩ thuật di chuyển đổi hướng hình chữ V
c. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật trên lớp và ở nhà.
d. Tổ chức thực hiện
Luyện tập kĩ thuật di 23-25' - GV phân công, giao - HS chủ động luyện tập kĩ
chuyển đổi hướng hình

nhiệm vụ cụ thể và tổ thuật trên lớp, ở nhà nội

chữ V:

chức luyện tập cho học dung theo sự hướng dẫn của

Bài tập 3. Di chuyển đổi

sinh luyện tập:

hướng hình chữ V kết hợp

Luyện tập nhóm:

dẫn bóng ném rổ:

Gv chia lớp thành các

Người tập đứng ở vị trí góc

nhóm, luân phiên chỉ

45° và thực hiện kĩ thuật di

huy nhóm luyện tập

chuyển đổi hướng hình chữ

các bài tập 3, 4.

V, nhận bóng, thực hiện dẫn

- GV quan sát và nhắc

bóng ném rổ (H.8).

nhở HS chú ý thực

Bài tập 4. Di chuyển đổi

hiện đúng, đủ các động

hướng hình chữ V kết hợp

tác.

động tác giả và dẫn bóng

- GV mời đại diện HS

ném rổ:

thực hiện động tác

Người tập đứng ở vị trí góc

trước lớp.

45° và thực hiện di chuyển

- GV NX, đánh giá

đổi hướng hình chữ V, nhận
bóng, thực hiện động tác
giả ném rổ sau đó dẫn bóng
di chuyển 1 ...