Ngày soạn: 01/9/2016
Ngày giảng: lớp 8A: 06/9/2016; Lớp 8B 09/9/2016

Tiết 1 Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức.
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải. Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng. Rèn luyện cho học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
3. Thái độ.
- Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày.
- Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
- SGK, SGV GDCD 8.
- Một số câu chuyện, đoạn thơ nói về việc tôn trọng lẽ phải.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp nêu vấn đề. - Phương pháp thảo luận nhóm.
- Sử dụng kết hợp phương pháp đàm thoại với giảng giải.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định tổ chức.
2. Giới thiệu bài mới.
3. Dạy bài mới.
Hoạt động của gv-hs
 Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1 Tìm hiểu phần đặt vấn đề. GV chia lớp làm 3 nhóm thảo luận Nham 1: ? Những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo?

Nhóm 2: ? Hình Bộ Thượng Thư anh Tri Huyện có gì ?
Nhóm 3: ? Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên.
* Hoạt động 2. Thảo luận nhóm
?Trong các cuộc tranh luân có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự như thế nào ?
? Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ?
* Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí ghi chép lại các ý kiến ( cử đại diện lên trình bày.
Các nhóm nhận xét bổ sung, giáo viên kết luận cho điểm .
* ? Theo em trong nhưng trường hợp trên trường hợp nào được coi là đúng đắn phù hơp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học.
? Thế nào là lẻ phải?


? Thế nào là tôn trọng lẽ phải .
* Đối với những việc làm như:
- Vi phạm luật giao thông đường bộ.
- Vi phạm nội quy ở trường lớp.
- Làm trái các qui định của pháp luật .
* Đó có phải là lẽ phải không?
* Với những việc làm đó ta cần bày tỏ thái độ hành động gì ?
* Vậy lẽ phải có những biểu hiện gì?


* Vậy tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào ?

* Là học sinh em phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.

* Hoạt động 3: Luyện tập.



I. Đặt vấn đề.
Nhóm:
- Ăn hối lộ của tên nhà giàu, ức hiếp dân nghèo.
- Xử án không công minh, đổi trắng thay đen
- Xin tha cho tri huyện

- Việc làm của quan tuần phủ chứng tỏ ông là người dũng cảm, trung thực dám đáu tranh để bảo vệ lẽ phải không chấp nhận những điều sai trái.
- Nếu thấy ý kiến đó đúng em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho bạn khác thấy những điểm mà em cho là đúng là hợp lí .
- Bày tỏ thái độ không đồng tình. Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó, khuyên bạn lân sau không nên làm như vậy.




( Cả 2 cách xử sự trên.
( Đó là lẽ phải.

II. Nội dung bài học.
1. Khái niệm .
a. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
b. Tôn trọng lẽ phải
- Là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng.



(Không chấp nhận và không làm những việc sai trái.
2. Biểu hiện:
-Thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động, ủng hộ bảo vệ điều đúng của con người.
3. ý nghĩa:
Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp làm lành mạnh các