Tìm kiếm Giáo án
Gấp một số lên nhiều lần

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 20h:25' 07-04-2019
Dung lượng: 36.2 KB
Số lượt tải: 35
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 20h:25' 07-04-2019
Dung lượng: 36.2 KB
Số lượt tải: 35
Số lượt thích:
0 người
Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Môn Toán tuần 7 tiết 3
Gấp Một Số Lên Nhiều Lần
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (dòng 2).
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện gấp một số lên nhiều lần (8 phút).
* Mục tiêu:Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)
* Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ cho HS đọc đề
- Cho HS thảo luận để vẽ và tìm cách giải.
- Nhận xét
- Ghi tóm tắt và hướng dẫn HS cách giải.
b. Hoạt động 2: Thực hành (17 phút)
Mục tiêu:Biết giải các bài toán gấp một số lên nhiều lần
Cách tiến hành:
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
Con :
Mẹ :
- Nhận xét.
Bài 3 (học sinh khá, giỏi thực hiện cả 3 dòng):
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, một số HS lên bảng làm:
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
11
9
12
10
5
Gấp 5 lần số đã cho
15
30
20
35
25
0
- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn
- Nhận xét (dòng 3 làm thêm)
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Đọc
- HS thảo luận, giải
- Lớp Nhận xét
- Quan sát, thực hiện
- HS đọc, trả lời
- Học sinh làm bài và sửa bài
Bài giải
Số tuổi chị năm nay là:
6 x 2 = 12 (tuổi)
Đáp số: 12 tuổi.
- HS đọc, trả lời
- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải bài.
- Cả lớp làm vở.
Bài giải
Số quả cam mẹ hái:
7 x 5 = 35 (quả cam)
Đáp số: 35 quả cam.
- HS nêu
- Cả lớp làm bài
(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
Môn Toán tuần 7 tiết 3
Gấp Một Số Lên Nhiều Lần
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (dòng 2).
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện gấp một số lên nhiều lần (8 phút).
* Mục tiêu:Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)
* Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ cho HS đọc đề
- Cho HS thảo luận để vẽ và tìm cách giải.
- Nhận xét
- Ghi tóm tắt và hướng dẫn HS cách giải.
b. Hoạt động 2: Thực hành (17 phút)
Mục tiêu:Biết giải các bài toán gấp một số lên nhiều lần
Cách tiến hành:
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
Con :
Mẹ :
- Nhận xét.
Bài 3 (học sinh khá, giỏi thực hiện cả 3 dòng):
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, một số HS lên bảng làm:
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
11
9
12
10
5
Gấp 5 lần số đã cho
15
30
20
35
25
0
- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn
- Nhận xét (dòng 3 làm thêm)
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Đọc
- HS thảo luận, giải
- Lớp Nhận xét
- Quan sát, thực hiện
- HS đọc, trả lời
- Học sinh làm bài và sửa bài
Bài giải
Số tuổi chị năm nay là:
6 x 2 = 12 (tuổi)
Đáp số: 12 tuổi.
- HS đọc, trả lời
- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải bài.
- Cả lớp làm vở.
Bài giải
Số quả cam mẹ hái:
7 x 5 = 35 (quả cam)
Đáp số: 35 quả cam.
- HS nêu
- Cả lớp làm bài
(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
 








Các ý kiến mới nhất