Thứ hai ngày 27/ 10/2008
Tiết 1: Đạo đức
Chia sẻ niềm vui cùng bạn (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động với các em nên các bạn cần chúc mừng khi có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
Chia sẽ niềm vui cùng bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết.
Kỹ năng:
Thực hiện hành vi cử chỉ chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể.
Thaùi ñoä:
- Quý trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè.
II/ Các hoạt động:
Bài cũ: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
- Gọi 2 Hs giải quyết tình huống ghi đúng hoặc sai. Giải thích.
- Gv nhận xét.
2. Giới thiệu bài
3. Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận.
Tình huống : Lớp Nam mới nhận thêm một bạn Hs mới. Bạn bị dị tật ở chân rất khó khăn trong các hoạt động ở lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạm mới?
- Gv nhận xét câu trả lời và đưa ra kết luận.
=> Dù bạn mới đến nhưng bạn đã học chung với lớp chúng ta. Bạn sẽ trở thành người thân thiết . khi bị dị tật , bạn đạ chụi thiệt thòi hơn các bạn khác, bạn đã rất buồn, vì vậy chúng ta cần an ủi, quan tâm giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi.
- Gv chia lớp thành 3 dãy.:+ Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi Hs giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy em sẽ có cảm giác như thế nào?
+ Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện. Các bạn vào viện thăm mẹ và động viên em. Em có cảm giác thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gủi bên ta. Bởi vậy khi bạn có chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẻ niềm vui với bạn. Có như thế tình bạn chúng ta mới gắn bó và thân thiết.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”.
- Gv kể câu chuyện.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp? Vì sao?
+ Theo em khi nhận được sách Liên có cảm giác như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Bạn bè trong lớp cần giúp đỡ nhau vượt qua những khó khăn. Có như thế mới giúp các bạn cùng nhau tiến bộ, học tốt hơn.

4. Tổng kềt – dặn dò.
Về làm bài tập.
Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).
Nhận xét bài học.
.......................................................................................
Tiết 2 : Taäp ñoïc
OÂn luyeän taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng (Tieát 1)
I/ Muïc tieâu:
A. Taäp ñoïc.
Kieán thöùc:
- Hs ñoïc thoâng caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc trong 8 tuaàn ñaàu cuûa lôùp 3( phaùt aâm roõ, toác ñoä ñoïc toái thieåu 65 chöõ moät phuùt, bieát ngöøng nghæ sau caùc daáu caâu, giöõa caùc cuïm töø).
- Tìm ñuùng nhöõng söï vaät ñöôïc so saùnh vôùi nhau trong caùc caâu ñaõ cho .
Kyõ naêng: Reøn Hs
Hs traû lôøi ñöôïc 1 –2 caâu hoûi trong noäi dung baøi.
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh
II/ Caùc hoaït ñoäng:
Baøi cuõ:
2. Giôùi thiieäu baøi
3.Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
+ Tìm hình ảnh so sánh?
(Hồ như một chiếc gương bầu dục.
Hồ – chiếc gương)
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến.
- Gv