TUẦN 29
Thứ hai ngày 31 tháng 03 năm 2014
TOÁN
Diện tích hình chữ nhật.
I:Mục tiêu:
Giúp HS :
Biết được quy tắc diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông.
II:Chuẩn bị:
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới- Giới thiệu bài.
Phát cho mỗi học sinh một hình chữ nhật.
- Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?
- Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông?

- Vậy chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu?
- Yêu cầu thực hành đo độ dài của các cạnh.


- Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?




- Nhận xét cho điểm.
Bài 2: - Yêu cầu:

- Nhận xét cho điểm.






- Em có nhận xét gì về chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong bài?
- Muốn tìm được diện tích ta phải làm gì?
Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc
- Nhận xét cho điểm.
3. Củng cố – dặn dò. -Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ?
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.


- Nhắc lại đề bài.
- Nhận hình chữ nhật như SGK.

-Gồm 12 hình vuông.
- Đếm, thực hiện 4 x 3 = 12.
- Diện tích hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12 cm2
- Đo chiều dài, chiều rộng và báo cáo số đo độ dài - 2 HS nhắc lại quy tắc.



- Tính diện tích và chu vi của hình.
- 2 HS nhắc lại 2 quy tắc.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm ở trên bảng.
- Tự làm tương tự bài tập 1.
Bài giải.
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là.
14 x 5 = 70 (cm2 )
Đáp số: 70 cm2
- Nhận xét bài làm ở trên bảng.
- Chiều dài chiều rộng không cùng đơn vị đo.
- Phải đổi số đo độ dài ra cùng một đơn vị đo là cm.
- 2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm bài vào vở.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- 1-2 HS trả lời.
- chuẩn bị bài sau.

Thứ ba ngày 01 tháng 04 năm 2014
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Thực hành đi thăm thiên nhiên.
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
Vẽ nói, viết về cây cối các con vật mà em quan sát được khi đi thăm thiên nhiên.
Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học.
II.Đồ dùng dạy – học:
Các hình ảnh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài tập đã giao về nhà đi thăm thiên nhiên.
- Nhận xét .
-2. Bài mới.Giới thiệu bài.
- Chia nhóm, nhóm động vật nhóm thực vật, căn cứ vào bài vẽ của HS.
- Phát phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 1
Hãy dán tranh và vẽ về con vật đã quan sát được và kể thêm tên một loài động vật khác nêu đặc điểm của chúng để hoàn thành bảng
- Các nhóm thảo luận trong vòng 10’
- Động vật khác thực vật ở chỗ nào?
- KL: Thực vật và động vật khác nhau về các bộ phận cơ thể.
3. Củng cố dặn dò.- Nhận xét – tiết học.
Dặn dò:
- Nộp bài tập



- Nhặc lại đề bài.
- Thực hiện chia nhóm theo yêu cầu.

- Nhận phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 2
- Hãy dánh tranh vẽ và những loài cây mà mình đã quan sát được khi đi thăm quan hoàn thành bảng dưới đây:

- Đại diện các nhóm trình bày, Lớp nhận xét bổ sung.
- Động vật đi được Thực vật không đi được.
- Nghe và nhắc lại.

- Chuẩn bị bài sau.


TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Buổi học thể dục.