Bài 1: Định nghĩa hai phân số bằng nhau. Cho VD?
Bài 2: Dùng hai trong ba số sau 2, 3, 5 để viết thành phân số (tử số và mấu số khác nhau)
Bài 3: 1/ Số nguyên a phải có điều kiện gì để ta có phân số? a/
; b/

2/ Số nguyên a phải có điều kiện gì để các phân số sau là số nguyên: a/
; b/

3/ Tìm số nguyên x để các phân số sau là số nguyên: a/
; b/

Bài 4: Tìm x biết:
a/
b/
c/
d/
e/
; f/

Bài 5: 1/ Chứng tỏ rằng các phân số sau đây bằng nhau:
a/
;
và
b/
;
và

2/ Tìm phân số bằng phân số
và biết rằng hiệu của mẫu và tử của nó bằng 6.
Bài 6: Điền số thích hợp vào ô vuông
a/
b/

Bài 7. Giải thích vì sao các phân số sau bằng nhau: a/
; b/

Bài 8. Rút gọn các phân số sau:
a/
b/

c/
d/

Bài 9. Rút gọn
a/
b/
c/
d/

Bài 10. Tổng của tử và mẫu của phân số bằng 4812. Sau khi rút gọn phân số đó ta được phân số
. Hãy tìm phân số chưa rút gọn.
Bài 11. Mẫu số của một phân số lớn hơn tử số 14 đơn vị. Sau khi rút gọn phân số đó ta được
. Hãy tìm phân số ban đầu.
Bài 12: a/ Với a là số nguyên nào thì phân số
là tối giản.
b/ Với b là số nguyên nào thì phân số
là tối giản.
c/ Chứng tỏ rằng
là phân số tối giản

Chủ đề QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ - SO SÁNH CÁC PHÂN SỐ
Bài 13: a/ Quy đồng mẫu các phân số sau:

b/ Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số sau:

Bài 14: Các p/số sau có bằng nhau hay không?
a/
và
; b/
và
c/
và
d/
và

Bài 15: Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số:
a/
và
b/
và

Bài 16: Tìm tất cả các phân số có tử số là 15 lớn hơn
và nhỏ hơn

Bài 17: Tìm tất cả các phân số có mẫu số là 12 lớn hơn
và nhỏ hơn

Bài 18: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự
a/ Tămg dần:
b/ Giảm dần:

Bài 19: Quy đồng mẫu các phân số sau: a/
,
và
; b/
,
và

Bài 20: Cho phân số
là phân số tối giản. Hỏi phân số
có phải là phân số tối giản không?

Chủ đề CỘNG TRỪ PHÂN SỐ
Bài 21: Cộng các phân số sau:
a/
b/
c/
d/

Bài 22: Tìm x biết: a/
b/
c/

Bài 23: Tính:


Bài 24: Tính : a/
b/

Bài 25: Tính: a/
b/

Bài 26: Tìm x, biết