TUẦN 1
Thực hiện dạy từ ngày 22 tháng 08 đến ngày 27 tháng 08 năm 2011
Khối I
Đạo đức
Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết1)
A.Yêu cầu:
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
Biết tên trường lớp , tên thầy, cô giáo một số bạn bè trong lớp
Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp
- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn
* KNS:
- KN tự giới thiệu về bản thân.
- KN thể hiện sự tự tin trước đám đông.
- KN lắng nghe tích cực.
- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đo học, về trường, lớp, thầy giáo, cô gióa, bạn bè.
B. Đồ dùng dạy học:
GV:Các điều khoản 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
Các bài hát về quyền được họic tập “ Trường em”,”Đi học”, “ Em yêu trường em”
HS: Vở bài tập Đạo đức
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I.Bài cũ:
II. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên
- Em thứ nhất g/t tên mình
- Em thứ 2 giới thiệu tên bạn 1+ tên mình
- Em thứ 3 giới thiệu tên bạn 1+ bạn 2+ tên mình
- ....đến em cuối cùng
+ Em cảm thấy như thế nào khi nghe các bạn giới thiệu tên mình, giới thiệu tên mình với các bạn?
- Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên
Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích của mình
+ Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích?
+ Những điều bạn thích có hoàn toàn giống như em không?
- Kết luận:: Mỗi người đều có những điều mình thích............. bạn khác
Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình
+ Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày đầu tiên như thế nào?
+ Bố mẹ em đã chuẩn bị những gì cho em?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng hs lớp1? -Kết luận: Vào lớp Một......... thật ngoan
III. Củng cố ,dặn dò:
- GV chốt lại nội dung chính của bài
- Dặn dò: HS phải nhớ được tên một số bạn trong lớp
Nhận xét giờ học

Kiểm tra sách vở


- Đứng thành vòng tròn 6-10 em điểm danh từ 1 đến hết
- Tiến hành chơi



- Trả lời câu hỏi



HS lắng nghe

- Tự giới thiệu trước lớp

- Tự giới thiệu
- Tự nhận xét
HS lắng nghe

- Tự kể lại theo gợi ý câu hỏi
- Nhận xét
HS kể theo nhúm đụi

Một số HS lờn kể trước lớp
Một số HS lên kể trước lớp
Cả lớp chú ý theo dõi, nhận xét



HS chú ý lắng nghe

HS chú ý theo dõi

Khối II
Đạo đức
Tiết 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (T.1)
I-Mục tiêu:
Kiến thức:
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích, của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
Kỹ năng :
-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
Thái độ :
-Thực hiện theo thời gian biểu.
KNS: - Kỹ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kỹ năng tư duy phê phán,đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúnggiờ và chưa đúng giờ.
II-Chuẩn bị:
- Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

 1-Kiểm tra bài cũ: 2’
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
2-Bài mới:
- Giới thiệu - ghi bảng. 1’
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ( 13’)
- Tình huống 1: GV đưa ra tình huống
- Gv kết luận