Tuần 1 tiết 1
Ngày soạn: 24/08/08 MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
Ngày dạy: 25-30/08/08
A./ Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết được hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất và ứng dụng của chúng. Hóa học là môn học quan trọng và bổ ích.
- Bước đầu các em biết rằng: Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Chúng ta phải có kiến thức về chấtđể biết cách phân biệt và sử dụng chúng.
- Học sinh biết sơ bộ về phương pháp học tập bộ môn và biết phải làm thế nào để có thể học tốt nmôn học.
B./ Chuẩn bị.
GV: Chuẩn bị dụng cụ hóa chất để tiến hành các thí nghiệm: Tác dụng của NaOH với dd CuSO4, của Fe với dd HCl và Fe với dd CuSO4
Hình vẽ cách dùng đồ dùng bằng nhôm.

C./ Hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

 Hoạt động 1: Hóa học là gì? (22 phút)
-GV giới thiệu về bộ môn và cấu trúc chương trình hóa học ở bậc THCS.
- GV nêu mục tiêu bài học
H: Em hiểu hóa học là gì?
GV tiến hành thí nghiệm
+ Cho HS quan sát trạng thái màu sắc của các chất có trong ống nghiệm.
+ Dùng ống lấy hóa chất lấy từ 4- 6 giọt dd màu xanhnhỏ vào dd NaOH.(ống 1)
+ Thả đinh sắt vào ống nghiệm chứa dd HCl.(ống 2)
+ Thả nhẹ đinh sắt vào dd CuSO4 sau đó lấy đinh sắt ra .(ống 3)
- GV yêu cầu học sinh quan sát và ghi lại các hiện tượng và trình bày kết quả.
- GV: Qua các thí nghiệm trên chúng ta có thể rút ra nhận xét gì?
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi
H: Người ta sử dụng cốc nhôm để đựng
a. Nước. b. Nước vôi. C. Giấm ăn.
Theo em cách nào đúng? Vì sao?
-GV thông báo lý do.
Để giải thích được một số các hiện tượng xảy ra xung quanh chúng ta, hóa học là môn học giúp chúng ta điều đó.
- GV yêu cầu một HS đọc kết luận SGK








1/ Thí nghiệm
HS quan sát và ghi lại trạng thái.
+ dd NaOH : Trong suốt, không màu.
+ dd CuSO4: Trong suốt, màu xanh.
+ dd HCl : Trong suốt , không màu
HS quan sát thí nghiệm và ghi lại hiện tượng
Ống 1: Có chất không tan màu xanh tạo thành.
Ống 2: Có sủi bọt khí.
Ống 3: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt.
HS thảo luận nhóm và rút ra kết luận:
* Ở các thí nghiệm trên đều có sự biến đổi chất.


-HS lựa chọn :a





HS đọc kết luận SGK:
Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi các chất và ứng dụng của chúng.




Hoạt động 2: Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống

-GV đặt vấn đề: Hóa học có vai trò như thế nào? Và nêu một số câu hỏi
+ Kể tên vài đồ dùng , vật dụng sinh hoạt được sản xuất từ sắt, đồng, nhôm…
+ Kể tên vài sản phẩm hóa học được dùng trong nông nghiệp.
+ Các sản phẩm hóa học phục vụ cho việc học tập, đảm bảo sức khỏe.
GV: Vậy hóa học có vai trò gì trong cuộc sống của chúng ta?

HS nêu tên các sản phẩm:
Xoong, nồi, dao, xuổng, ấm, bát, xô, chậu.

HS: Phân đạm, lân, ka li, thuốc trừ sâu….

+ Sách vở, bút, mực….

+Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.

Hoạt động 3: Làm thế nào để học tốt môn hóa học(10p)

GV: Học tốt môn hóa học là nắm vững và có khả năng vận dụng thành thạokiến thức đã học.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Muốn học tốt môn hóa học, các em phải làm gì?
+ Các hoạt động cần chú ý khi học tập môn hóa học?
+ Phương pháp học tập hóa học như thế nào là tốt?
-GV: yêu cầu HS cử đại diện trình bày cả lớp theo dõi để bổ sung.
GV tổng hợp kiến thức như SGK
HS thảo luận nhóm và ghi lại ý kiến
a.Các hoạt động cần chú ý.