BÀI 3: THỰC HÀNH LINH KIỆN ĐIỆN TỬ

Nhóm soạn bài:
Trần Thị Phương Cúc


Trịnh Thị Giang


Nguyễn Thị Thu .


Mục tiêu bài dạy :
Kiến thức :
Ôn lại kiến thức bài 2 .
Thuộc quy ước về màu để ghi , đọc trị số của điện trở .
Kĩ năng :
Nhận biết được hình dạng và phân loại được điện trở, tụ điện cuộn cảm.
Đọc và đo số liệu kĩ thuật của các linh kiện điện trở, tụ điện .
Thái độ :
Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn .
Kiến thức bài thực hành :
Cấu tạo, kí hiệu, số liệu kĩ thuật và công dụng của điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
Quy ước về màu để ghi và đọc trị số điện trở .
Cách đọc số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện .
Công việc chuẩn bị của Thầy – Trò :
Thầy :
Nội dung :
Nghiên cứu bài 2 và 3 trong sgk công nghệ 12 .
Làm bài thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng dẫn cho học sinh thự hành .
Đồ dùng dạy học :
+ Dụng cụ cho một nhóm học sinh :
Đồng hồ vạn năng : 1 chiếc .
Các loại điện trở : 20 chiếc điện trở cố định, công suất lớn, công suất nhỏ ( loại tốt và loại xấu, ghi trị số và loại chỉ thị bằng vòng màu ) .
Các loại tụ điện : 10 chiếc gồm tụ gốm, tụ giấy, tụ sứ, tụ hoá ( loại tốt và loại xấu ) .
Các loại cuộn cảm : 6 chiếc, gồm lõi không khí, lõi ferit, lõi sắt từ ( loại tốt và loại xấu ) .
Trò :
Ôn lại bài 2 .
Nghiên cứu trước bài 3 .
Tiến trình bài dạy :
Bước 1. Quan sát nhận biết và phân loại các linh kiện .
Bước 2. Chọn ra 5 điện trở màu . Lần lướt lấy ra từng điên trở để đọc trị số và đo trị số bằng đồng hồ, sau đó điền vào bảng 1 sgk CN 12 .
Bước 3. Chọn ra 3 loai cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây .
Bước 4. Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện không có cực tính để ghi các số liệu kĩ thuật của từng tụ điện, sau đó điền vào bảng 3 sgk CN 12 .
Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát nhận biết và phân loại các linh kiện
- GV phát dụng cụ, vật liệu cho từng nhóm HS .
Hướng dẫn học sinh cách :
Quan sát hình dạng, đặc điểm bên ngoài để phân loại các linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm .
Đọc các trị số điện trở bằng vòng màu .
Đọc và giải thích số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện .
Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành(TH)
GV nhắc lại cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo trị số điện trở và làm thực hành theo 2 bước trong sgk .
Cho HS làm thực hành theo 3 bước trong sgk để phân biệt được cuộn cảm cao tần, trung tần và âm tần .
Cho HS làm thực hành theo bước 4 trong sgk để phân biệt được các loại tụ điện và hiểu được ý nghĩa số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện .
Hoạt động 3 : Kết thúc thực hành
HS phải hoàn thành báo cáo về kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho GV
Khó khăn và cách khắc phục :
Đối với HS :
Kiến thức trìu tượng, chưa co kiến thức về kĩ thuật điện tử .
Chưa có nhiều kĩ năng về thực hành (TH).
Đối với GV :
Thiếu thời gian dạy bài thực hành .
Khó dạy thực hành cho HS do HS chưa có kĩ năng về thực hành kĩ thuật điện tử .
Khó bao quát lớp do số lượng HS trong 1 lớp hiện nay đông do đó khó theo dõi từng nhóm làm TH .
Khắc phục :
GV tận tình hướng dẫn cho HS từng bước một cùng với làm mẫu cho HS quan sát
Giao cho các nhóm trưởng kiểm tra giám sát các hoạt động của nhóm .
Sự thân thiện giữa thầy và trò :
Tạo không khí vui vẻ cho HS.
GV tận tình hướng dẫn HS thực hành.
HS mạnh dạn và tích cực học hỏi .
GV trả lời vui vẻ mọi câu hỏi thắc mắc của HS về bài TH.
Vào bài :
- GV cầm trên tay 2 điện trở khác loại ( 1 loại ghi trị số, 1 loại chỉ thị màu ) sau đó gọi 1 HS lên và hỏi HS đây là linh kiện gì? nhìn bề ngoài chúng có gì khác nhau ?
- HS trả lời : đây