TUẦN : 6
Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2014
Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN - Tiết : 16+17
Tên bài: BÀI TẬP LÀM VĂN
SGK/ 46 - Thời gian dự kiến: 70 phút
A. Mục tiêu:
* Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm cho được điều muốn nói.( trả lời được các câu hỏi trong sgk).
* Kể chuyện
- Sắp xếp lại các bức tranh minh họa theo trình tự câu chuyện và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa
* GDKNS:- Tự nhận thức.- Ra quyết định, giải quyết vấn đề.- Đảm nhận trách nhiệm.
B. Phương tiện dạy học:
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa
- Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- 1 chiếc khăn mùi xoa
- Tranh minh họa các đọan chuyện
C. Tiến trình dạy học:
* Tập đọc
I. Hoạt động đầu tiên
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc cuộc họp của chữ viết
- Nhận xét bài cũ
II. Hoạt động dạy học bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV dùng sgk để giới thiệu. GV hỏi: Có những ai trong bức tranh? Các bạn đang làm gì? Đốn xem điều gì đã xảy ra sau đó?
- HS trao đổi cặp và phát biểu về nội dung bài học- thảo luận, chia sẻ.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt
- Hướng dẫn đọc từng câu luyện phát âm từ khó
- Hướng dẫn hs đọc từng đoạn. Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp. Mỗi học sinh đọc 1 đoạn và kết hợp giải nghĩa từ khó
- Gv cho học sinh xem vật thật : khăn mùi xoa và hỏi
(?) Đây là loại khăn gì? (Loại khăn nhỏ mỏng dùng lau tay, lau mặt)
(?) Thế nào là viết lia lịa (Viết rất nhanh và liên tục)
- Yêu cầu hs đặt câu với từ vừa tìm được
- Luyện đọc theo nhóm
- Các nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh các đoạn của bài
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
* GDKNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
- Câu 1 : 1 Hs đọc câu hỏi .Cả lớp đọc thầm lại bài trả lời cá nhân câu hỏi.
- Câu 2 : Gv cho hs đọc câu hỏi, đọc thầm bài trả lời câu hỏi theo bàn - GV nhận xét, chốt ý đúng
- Câu 3 : Lớp đọc thầm đọan 3 trước lớp - trả lời miệng, lớp nhận xét bổ sung ý kiến
- Câu 4 : Yêu cầu học sinh đọc đọan 4 và thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - đại diện nhóm trả lời, lớp và gv nhận xét, chốt ý .
* GV nhận xét giáo dục hs biết giúp đỡ gia đình.
* GDKNS: Tự nhận thức;- Đảm nhận trách nhiệm.
4. Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3, 4 của bài
- Yêu cầu học sinh luyện đọc trong nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc bài trước lớp
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Kể chuyện
- Xác định yêu cầu
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện
- Gv hướng dẫn hs tập kể
+ Để sắp xếp được các tranh minh họa theo đúng mội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họa là của đoạn nào?
+ Sau khi sắp xếp tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em chọn kể 1 đoạn bằng lời của mình, tức là chuyển lời của Cô – Li – A trong truyện thành lời của em.
- Hs tập kể chuyện trong nhóm
- Gọi từng nhóm kể trước lớp
- Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương học sinh kể tốt
III. Hoạt động cuối cùng:
- Gọi hs nhắc lại nội dung bài, gọi hs xung phong kể chuyện cá nhân.
- Em đã làm giúp bố mẹ những việc gì?
- Nhận xét tiết học
D. Phần Bổ sung: - Nhắc nhở hs về lên kế hoạch những việc cần làm khi ở nhà


.......................................................................
Môn: TOÁN - Tiết: 26
Tên bài: LUYỆN TẬP
SGK/ 27 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
* Bài tập cần làm: bài 1