Tuần: 1
Thứ hai 18/ 8 / 2014
MÔN:ĐỌC + KỂ CHUYỆN
BÀI: BÉ THÔNG MINH ( SGK / 4+5 )
gian : 70 phút
A. Mục tiêu:
* Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

* Kể chuyện:
câu theo tranh minh .
* KNS: Tư duy sáng tạo, Ra quyết định, Giải quyết vấn đề

B.:
- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.
- Viết sẵn câu, đọan văn cần hướng dẫn học sinh luyện tập
- Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.
C. Hoạt động dạy học:
: 1
I/ Bài mới:1 thiệu bài:
2-Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc toàn bài
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu, đọc từng đoạn trước lớp
( đọc: Vua quát :
-Thằng bé này láo , dám đùa với trẫm ! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được! )
+ Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới: kinh đô , om sòm , trọng thưởng.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
3-Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? (lệnh cho mỗi làng, ... biết đẻ trứng)
Câu 2: Vì sao dân chúng, ... nhà vua? (vì gà trống không đẻ trứng được)
-Đọc thầm đoạn 2.
+Thảo luận nhóm
Câu 3: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô li’? (Cậu nói vô lí là ... cũng vô lí)
* KNS: Hs được cậu bé là người thông minh đã tư duy sáng tạo tìm ra cách giải quyết cho dân làng
- Đọc thầm đoạn 3.
Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau, câu bé yêu cầu điều gì? (Yêu cầu Nhà vua cho rèn ... để xẻ thịt chim)
Câu 5: Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? (Vì Vua sẽ ... lệnh vua)
- Đọc thầm cả bài
+ Câu chuyện này nói lên điều gì? (ca ngợi tài chí của câu bé)
: 2
4-Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài
-Chia nhóm và yêu cầu sinh tự phân vai
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo vai
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất
*Kể chuyện
1..Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Yêu cầu học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa, kể chuyện
- Mời 3 học sinh tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện
- Nếu học sinh lúng túng, giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý
+Quân lính đang làm gì?
+Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
+Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?
+Cậu bé yêu cầu sứ giả làm gì?
- Giáo viên nhận xét về nội dung, diễn đạt và cách thể hiện
III-củng cố – dặn dò:
- Trong câu chuyện, em thích nhân vật nào? Vì sao?
D/Phầnbổsung: -Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

………………………………………

MÔN: TOÁN Tiết : 1
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (SGK / 3 )
gian : 40 phút
A-Mục tiêu:
cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4



B:tiện dạy học: Bảng phụ
C- Hoạt động dạy học:
I / Bài mới :1/ Giới thiệu bài:
2-Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1:Viết ( theo mẫu) cá nhân
MT: Biết cách đọc viết các số
- Học sinh tự ghi số, chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh đọc kết quả-lớp theo dõi sửa bài
Bài 2.Số: cá nhân
MT: thích vào ô trống
-HS