KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TC TIẾNG VIỆT LỚP 1B TUẦN 1
Gv: Hoàng Như Quỳnh
Ngày soạn: 6/9/2024
Ngày dạy: /9/2024
BÀI 1: EM CHÀO CÔ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù
- Nói được các từ chỉ những người gần gũi ở trường học của em: cô giáo, thầy giáo, học
sinh, các bạn….
- Sử dụng được mẫu câu: Em chào cô!, chào bạn! để thực hiện chào hỏi với thầy cô, bạn
bè.
- Hỏi và trả lời được các câu hỏi về thầy cô bạn bè
* Năng lực chung
- Tự chủ tự học: Tự hoàn thành công việc học tập của mình.
- Năng lực ngôn ngữ: Nói được theo mẫu câu, biết sử dụng để chào hỏi thầy cô, bạn bè
* Phẩm chất
- Thêm yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Sách HD dạy học Em nói tiếng Việt cho HS lớp 1 vùng DTTS
- HS: Sách Em nói tiếng Việt
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
HĐ của HS
1. Khởi động
Hđ 1: Làm quen
- Gv tự giới thiệu tên và làm quen với học - Hs lắng nghe
sinh
Cô xin tự giới thiệu, cô tên là Hoàng Như
Quỳnh
Gv đọc tên từng học sinh và y/c các em
- Hs thực hiện theo mẫu
nghe tên mình thì đứng lên (h/d làm mẫu
với 3-4 em…)
- Gv trò chuyện với hs để làm quen và tìm - Hs trò chuyện cùng gv
hiểu về Hs: tên, nơi ở,….
- Gv chỉ vào tranh bìa và g/t sách Em nói - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi
tiếng Việt (dành cho hs lớp 1 vùng
DTTS) , hỏi hs về những chi tiết trong
tranh
- Hs xem tranh chủ điểm Trường học của - Hs quan sát trranh, trả lời câu hỏi
em và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Gv g/t và nói tên bài 1: Em chào cô!
- Hs nối tiếp nhau nói tên bài học
2. Khám phá
Hđ 2: Học nói từ và mẫu câu
a, Học nói từ
- Hôm nay đến trường, em gặp ai?
- Hs tl: Hôm nay đến trường em gặp cô
+ Gv chỉ vào bản thân và nói: cô giáo, chỉ giáo, các bạn
vào Hs cả lớp và nói học sinh. Gv nhắc

lại 2-3 lần
- Gv chỉ tranh cô giáo và hỏi : Đây là ai?
- Gv gọi 1 hs và chỉ vào hs bên cạnh hỏi:
Đây là ai?
- Gv tiếp tục chỉ vào một nhóm bạn và
hỏi: Đây là ai?
- Gv nói mẫu chuỗi từ: cô giáo, học sinh,
bạn, các bạn

b, Học nói mẫu câu
- Gv làm mẫu
+ Gv mời một hs xung phong lên bảng
làm mẫu. Gv nhìn vào hs và nói: Cô chào
em! Và h/d hs trả lời: Em chào cô!
- Gv quan sát h/d hs phát âm chưa đúng
- Gv thực hiện với cả lớp: cô chào các
em!
- Gv quan sát, nhận xét, khen ngợi hs
3. Luyện tập
Hđ 3: Luyện nghe
- Gv hướng dẫn để hs hiểu cách thực
hienj hoạt động luyện nghe
- Gv nói mỗi tranh, chi tiết trong tranh
bằng 1-2 câu ngắn , nhắc lại 2-3 lần
Vd: Các em chào cụ già. Đó là bức tranh
số mấy?
Các em học sinh đang cắp sách tới
trường. Đó là bức tranh số mấy?

- 3-4 hs nói từ cô giáo, học sinh theo động
tác chỉ của GV
- Hstl: đây là cô giáo
- Hs nói tên bạn
- Hs có thể nói: các bạn
- Hs làm việc theo nhóm cặp đôi, một bạn
chỉ hình trong sách, một bạn nói từ rồi đổi
vai.
- Hs đồng thanh nói lại các từ vừa học.

- Hs thực hiện nói theo cặp đôi
- Chúng em chào cô ạ!

+ Hs quan sát tranh tl câu hỏi: Tranh vẽ
gì?
+ Hs nghe và nói số tương ứng với bức
tranh
-Hs lắng nghe và nói hoặc ghi đáp án của
mình

Hđ 4: Hỏi và đáp
Làm mẫu
- Gv gọi 1 hs lên bảng chỉ vào bản thân và
hỏi Hs:
GV: Đây là ai?
- Hs lên thực hiện mẫu với gv
HS: Đây là cô giáo. Em chào cô!
GV: Cô chào em!
- Gv thực hiện mẫu với các hs khác
Thực hành
- G/v hướng dẫn hs cách t/h hỏi đáp với
bạn và bạn và làm mẫu trước lớp.

- Hs A: (Chỉ vào Gv): Đây là ai?
HS B: Đây là cô giáo. Em chào cô!
Gv: cô chào em!

- Gv quan sát, hỗ trợ hs
Hđ 5: Nói đúng tiếng Việt
- Gv chốt lại các từ đúng cho mỗi tranh
- Gv dạy nói 2 từ một lượt
- Gv nghe, hỗ trợ hs, sửa lỗi phát âm cho
hs.
- Gv tiếp tục thực hiện tương tự với cặp
từ còn lại
4. Vận dụng
- Gv dặn dò hs chào hỏi thầy cô giáo, các
bạn khi đến trường.
- Gv nhận xét tiết học.

HS A: (Chỉ vào bạn trong lớp) Đây là ai?
HS B: Đây là bạn An. Chào bạn
B An: Chào bạn
Hs t/h theo cặp. Thực hành hỏi- đáp trước
lớp
- HS quan sát tranh, nói sự vật, hoạt động
trong tranh: cái bàn, bán hàng; chào bạn,
bát cháo.
- Hs chỉ tranh và nói cặp từ theo nhóm đôi

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………