Tuần: 1

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014

Tiết 2:Dạy lớp 5B
Tiết 4: Dạy lớp 5A
BÀI 1: Em là học sinh lớp năm (Tiết 1)

I. Mục đích - yêu cầu:
Biết : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
Có ý thức học tập, rèn luyện.
Vui và tự hòa là học sinh lớp 5.
II. Đồ dùng dạy học:
Mi crô không dây để chơi trò chơi “phóng viên”.
Giấy trắng, bút mầu.
III. Các hoạt động dạy học:

Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức cơ bản



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2’
1- Khởi động:Hát tập thể bài “Em yêu trường em "

- HS hát


1’
2- Bài mới
* Giới thiệu bài:
GVghi bảng.
HS ghi vở tên bài

7’
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận tranh
Mục tiêu: HS thấy được
- Tranh vẽ gì?
- Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên?
- HS quan sát tranh,thảo luận cả lớp



vị thế của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5

- HS lớp 5 có gì khác hs các khối lớp khác?
- Theo em, chúng ta phải làm gì để xứng đáng là hs lớp 5?
Kết luận:HS lớp 5 cần gương mẫu về mọi mặt để hs các khối lớp khác học tập.
- HS phát biểu, bổ sung ý kiến


8’
*Hoạt động2: Làm bài tập 1 SGK
- GV nêu yêu cầu bài1

-Thảo luận nhóm đôi



Mục tiêu: Giúp HS xác định phương hướng những nhiệm vụ của HS lớp 5
-Giáo viên kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) trong BT1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện
- Một vài nhóm HS trình bày trước lớp


8’
*Hoạt động3: Tự liên hệ (BT2 - SGK)
- GV nêu yêu cầu bài2

-HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi


tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân
và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5
Kết luận: Cần phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5

2-3 HS tự liên hệ trước lớp


7’
*Hoạt động4: Trò chơi “phóng viên”
Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học

-GV hướng dẫn cách chơi: Một số học sinh thay nhau đóng vai phóng viên (báo NĐ, TN…) phỏng vấn các h/s trong lớp 1 số câu hởi liên quan đến chủ đề bài học
- Một số học sinh thay nhau đóng vai
- NX



Ví dụ:
- Theo bạn học sinh lớp 5 có gì khác so với lớp dưới?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là h/s lớp 5?
- Hãy nêu điểm bạn thấy hài lòng về mình? Và những điểm bạn thấy cần cố gắng?
- Hãy hát một bài về “Trường em”


5’
3-Củng cố- dặn dò:
- Ghi nhớ
- 2 HS đọc


HĐ tiếp nối:
- Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân (theo BT3 SGK)
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “ trường em”
- Sưu tầm các tấm gươngvề HS lớp 5gương mẫu
- Vẽ 1 tranh về chủ đề trường em ( nếu thích)




IV - RÚT KINH NGHIỆM:





Tuần: 2

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014

Tiết 2:Dạy lớp 5B
Tiết 4: Dạy lớp 5A
BÀI 1: Em là học sinh lớp năm ( Tiết2)
I. - Yêu :
Biết : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
Có ý thức học tập, rèn luyện.
Vui và tự hòa là học sinh lớp 5.
II. Đồ dùng :
- Các mẩu chuyện, bằng hình vẽ tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu
- Các bài hát, tranh về chủ đề “Trường em”
III. Các hoạt động dạy