Chương I. §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nông Văn Vững
Ngày gửi: 19h:14' 22-09-2014
Dung lượng: 168.5 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Nông Văn Vững
Ngày gửi: 19h:14' 22-09-2014
Dung lượng: 168.5 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 6 Ngày soạn: 19/09/2014
Tiết: 11 Ngày dạy: 22/09/2014
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
2. Kỹ năng:
- Có kỹ năng vận dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau vào thực hành giải các bài tập chia theo tỷ lệ.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, tự giác, tích cực.
II . CHUẨN BỊ:
-GV: SGK, thước thẳng,
- HS cần phải ơn tập trước cc kiến thức:
+ Định nghĩa tỉ lệ thức, Các tính chất của tỉ lệ thức, Các phép tính phân số.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
IV . TIẾN TRÌNH BÀI MỚI:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A2: . . . / . . . ; Lớp 7A3: . . . / . . .
2. Kiểm tra bi cũ: (7’) - Nêu định nghĩa tỉ lệ thức? Các tính chất của chúng? Ap dụng giải bi tập 47/Tr26 SGK.
3. Nội dung bi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (17’)
GV giới thiệu ?1 như trong SGK: Cho tỉ lệ thức . So sánh các tỉ số và với các tỉ lệ thức đã cho.
GV cho HS tính và so sánh các tỉ số.
GV đi đến tính chất như trong SGK và mở rộng cho một dãy nhiều tỉ số bằng nhau.
HS chú ý theo dõi.
HS tính và so sánh.
HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất.
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
?1:
Ta có: ;
;
Suy ra:
Tính chất:
Tính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:
Giả thiết các tỉ số trên đều có nghĩa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
GV: Cho HS ví dụ
Hoạt động 2: (10’)
GV giới thiệu chú ý như trong SGK.
GV cho HS làm ?2 như trong SGK.
HS làm ví dụ
HS chú ý theo dõi
HS làm bài tập ?2.
VD: Từ dãy tỉ số ta suy ra:
2. Chú ý:
Khi viết ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5 và ta cũng viết:
a : b : c = 2 : 3 : 5
?2:
Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c ta có:
4. Củng Cố: (8’)
- GV cho HS nhắc lại các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
- GV cho HS làm bài tập 54, 55,
5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 57 ở nhà.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần : 6 Ngày soạn: 22/09/2014
Tiết : 12 Ngày dạy: 25/09/2014
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng thay tỷ số giữa các số hữu tỷ bằng tỷ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỷ lệ thức, giải bài toán về chia tỷ lệ.
- HS vận dụng tốt các tính chất vào trong thực hành giải toán.
3. Thái độ:
- Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác tích cực
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, thước thẳng., bảng phụ.
- HS: cần phải ôn tập trước các kiến thức:Các
Tiết: 11 Ngày dạy: 22/09/2014
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
2. Kỹ năng:
- Có kỹ năng vận dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau vào thực hành giải các bài tập chia theo tỷ lệ.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, tự giác, tích cực.
II . CHUẨN BỊ:
-GV: SGK, thước thẳng,
- HS cần phải ơn tập trước cc kiến thức:
+ Định nghĩa tỉ lệ thức, Các tính chất của tỉ lệ thức, Các phép tính phân số.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
IV . TIẾN TRÌNH BÀI MỚI:
1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A2: . . . / . . . ; Lớp 7A3: . . . / . . .
2. Kiểm tra bi cũ: (7’) - Nêu định nghĩa tỉ lệ thức? Các tính chất của chúng? Ap dụng giải bi tập 47/Tr26 SGK.
3. Nội dung bi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (17’)
GV giới thiệu ?1 như trong SGK: Cho tỉ lệ thức . So sánh các tỉ số và với các tỉ lệ thức đã cho.
GV cho HS tính và so sánh các tỉ số.
GV đi đến tính chất như trong SGK và mở rộng cho một dãy nhiều tỉ số bằng nhau.
HS chú ý theo dõi.
HS tính và so sánh.
HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất.
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
?1:
Ta có: ;
;
Suy ra:
Tính chất:
Tính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:
Giả thiết các tỉ số trên đều có nghĩa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
GV: Cho HS ví dụ
Hoạt động 2: (10’)
GV giới thiệu chú ý như trong SGK.
GV cho HS làm ?2 như trong SGK.
HS làm ví dụ
HS chú ý theo dõi
HS làm bài tập ?2.
VD: Từ dãy tỉ số ta suy ra:
2. Chú ý:
Khi viết ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số 2; 3; 5 và ta cũng viết:
a : b : c = 2 : 3 : 5
?2:
Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c ta có:
4. Củng Cố: (8’)
- GV cho HS nhắc lại các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
- GV cho HS làm bài tập 54, 55,
5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 57 ở nhà.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần : 6 Ngày soạn: 22/09/2014
Tiết : 12 Ngày dạy: 25/09/2014
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng thay tỷ số giữa các số hữu tỷ bằng tỷ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỷ lệ thức, giải bài toán về chia tỷ lệ.
- HS vận dụng tốt các tính chất vào trong thực hành giải toán.
3. Thái độ:
- Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác tích cực
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, thước thẳng., bảng phụ.
- HS: cần phải ôn tập trước các kiến thức:Các
 








Các ý kiến mới nhất