Tuần 32
Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2016
T1,3 5 KHOA HỌC:
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN.
I. Mục đích – yêu cầu:
- Nêu được một số ví dụ và lợi ích của tài nguyên thiên nhiên.
* Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121.
III. Các hoạt động dạy-học:
GV
HS

1. KT bài cũ : Môi trường.
+ Thế nào là môi trường? Hãy kể một số thành phần môi trường nơi em sống?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới:
“Tài nguyên thiên nhiên”.
(Hoạt động 1: Tài nguyên thiên nhiên.
- GV chia nhóm 6, yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi:
+ Tài nguyên thiên nhiên là gì?

- YC các nhóm quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyên đó.


- YC các nhóm làm bài tập theo phiếu:

( Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng”.
Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi:
+ Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau.
+Đứng thành hai hàng dọc, hô “Bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo viết công dụng của tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên tiếp theo. Trong cùng thời gian, độ nào ghi được nhiều là thắng cuộc.
Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc.
3. Củng cố.
Thi đua : Ai chính xác hơn.



4. Dặn dò:
Xem lại bài. Chuẩn bị bài sau “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”.

Học sinh trả lời.





-Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
- Là những của cải sẵn có trong môi trường tự nhiên.
-Nhóm cùng quan sát các hình trang 120, 121SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyên đó.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
- H S chơi như hướng dẫn.




- HS lắng nghe.

- HS chơi, mỗi đội khoảng 6 người. Các học sinh khác cổ động cho bạn.





Một dãy nêu tên tài nguyên thiên nhiên.
Một dãy nêu công dụng (ngược lại).

................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________
T2 4A2 Khoa học
Động vật ăn gì để sống?(PPBTNB)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng.
- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng.
2. Kĩ năng:
- Nêu đnhiều con vật và thức ăn của chúng
3. Thái độ: Chăm sóc và bảo vệ động vật có lợi, cần tiêu diệt những động vật có hại.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Đồ dùng dạy học:
- HS : SGK, vở thí nghiệm, màu vẽ
- GV: Su tầm tranh, ảnh 1 số con vật, giấy A3 cho các nhóm, bút dạ,
2. Phơng pháp dạy học: Bàn tay nặn bột, đàm thoại, thảo luận nhóm, quan sát, trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học.
*HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Giờ tríc các em đã đợc học bài : Động vật cần gì để sống. Vậy chúng ta hãy suy nghĩ trả lời câu hỏi cho cô: Để tồn tại và phát triển bình thờng đợc thì động vật cần những gì?




- 1HS nêu miệng

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét, đánh giá .
*Giới thiệu bài: chúng ta đã thấy động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nớc uống và ánh sáng thì mớí tồn tại và phát triển bình thờng đợc