KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Đọc: TRƯỚC NGÀY XA QUÊ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Trước ngày xa quê. Biết
đọc diễn cảm phù hợp với dòng cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện.
- Nhận biết được đặc điếm của nhân vật thể hiện qua hành động, tâm trạng, cảm
xúc.... nhân biết được những chi tiết, sự việc chính trong diễn biến câu chuyện.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Tình yêu, sự gắn bó với quê
hương là tình cảm tự nhiên của con người, hãy luôn nhớ, luôn yêu quê hương
mình bằng những tình cảm đẹp đẽ nhất.
- Biết rút kinh nghiệm sau khi trả bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã
nghe.
* Năng lực chung: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
* Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, ti vi, bảng phụ
- HS: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- HS khởi động theo bài hát.
- HS thực hành theo lời
- GV cho HS quan sát tranh, hỏi Bức tranh vẽ gì?
bài hát
- HS trả lời
- GV nhận xét, giới thiệu bài mới: Nhìn vào tranh, các - HS lắng nghe
em thấy cảnh quê hương của bạn nhỏ rất đẹp với con
đường làng uốn lượn, những cánh đồng lúa vàng trĩu
hat, khung cảnh làng quê yên bình, ...tất cả đã in sâu
trong tuổi thơ bạn nhỏ. Đó là nơi bạn ấy đã gắn bó
như là máu thịt và không bao giờ muốn rời xa. Các
em hãy cùng cô tìm hiểu câu chuyện “Trước ngày xa
quê” để biết câu chuyện kể về điều gì nhé.
2. Hình thành kiến thức mới
a. Luyện đọc:
- 1 HS đọc mẫu toàn bài.
- HS lắng nghe, theo
- Bài có thể chia làm mấy đoạn?
dõi
(Đoạn 1: từ đầu đến chuẩn bị lên đường
- Bài chia làm 3 đoạn:
Đoạn 2: Tiếp đến thầy và các bạn

Đoạn 3: Còn lại)
- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp lần 1 kết hợp luyện
đọc từ khó
- GV hướng dẫn những HS mắc lỗi phát âm khi đọc
bài.
-Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp lần 2 kết hợp giải
nghĩa từ.
+ Cách ngắt giọng ở những câu dài: (VD: Quê tôi ở
đây/ con đuờng làng gồ ghề/ vàng óng rơm mùa găt/
những lùm cây giấu đầy quả ổi/ quả mâm xôi chín
mọng;..) GV đọc mẫu câu dài, HS tìm cách ngắt nghỉ.
- HS đọc nối tiếp theo nhóm 2, đọc luân phiên câu
chuyện.
- GV nhận xét việc đọc của cả lớp, tuyên dương.
- GV đọc mẫu toàn bài
b. Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn, tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi
trong bài.
Câu 1. Đọc thầm đoạn 1, Tìm chi tiết thể hiện cảm
xúc của bạn nhỏ khi biết tin sẽ chuyển lên thành
phố học?
- HS trả lời
(Khi biết tin sẽ chuyển lên thành phố học, bạn nhỏ
cảm thấy rất buồn, các chi tiết: Nghe bổ nói, tôi oà
khóc như khi bị đồn oan, Tôi không muốn đi những
vẫn phải chuẩn bị lên đường.)
- HS nhận xét, đề nghị lớp tuyên dương bạn, GV nhận
xét.
- Theo em, nội dung chính của đoạn 1 là gì?
(Cảm xúc của bạn nhỏ khi biết tin chuyển lên thành
phố học)
-Vừa rồi, chúng ta đã tìm hiểu nội dung đoạn 1. Vậy
để biết nội dung đoạn 2 là gì, chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu câu hỏi số 2.
Câu 2. Đọc lướt đoạn 2, Buổi chia tay của bạn nhỏ
với thầy giáo và các bạn có gì đặc biệt?
- GV nêu câu hỏi
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
- GV gọi đại diện một số nhóm trả lời câu hỏi.

- HS đọc nối tiếp

- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS lắng nghe

- HS trả lời
- HS đọc câu hỏi
- HS làm việc cá nhân

-HS trả lời

- HS nêu
- HS làm việc nhóm
- Đại diện một số nhóm
trả lời

(Đáp án: Chiều trước ngày xa quê, các bạn và cả thầy
giáo đến tiễn bạn nhỏ. Khác hẳn mọi khi, các bạn ít
cười đùa, kẹo cũng chằng ăn, chỉ thầm nhắc lại những
trò nghịch ngọm vừa qua và ngẩn ngơ hỏi nhau thành
phố nơi tôi sắp đến như thế nào, có giống quê mình
không...)
- GV nhận xét
Câu 3: Hình ảnh quê hương hiện trong tâm trí của
bạn nhỏ như thế nào trước ngày xa quê?
- GV gọi HS nêu yêu cầu câu hỏi
- Gọi HS trả lời.
(Đáp án: Con đường làng gồ ghề, vàng óng rơm mùa
gặt, những lùm cây giấu đầy quả ổi, quả mâm xôi chín
mọng,..)
- Hỏi: Em có tự tin với câu trả lời của mình không?
GV nhận xét
- Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
(Buổi chia tay của bạn nhỏ với thầy giáo và các bạn)
Vậy đoạn 3 có nội dung là gì, chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu câu hỏi tiếp theo nhé!
Câu 4: Nếu được dự buổi chia tay, em sẽ nói gì với
các bạn nhỏ?
- GV nêu câu hỏi
- HS làm việc cá nhân
- 2 HS trả lời. GV nhận xét, tuyên dương
- Nêu nội dung chính đoạn 3:
Câu 5. Qua 4 câu hỏi chúng ta vừa tìm hiểu, theo
em tác giả muốn nói điều gì qua câu chuyện?
- HS trả lời: Tình yêu, sự gắn bó với quê hương là tình
cảm tự nhiên của con người, hãy luôn nhớ, luôn yêu
quê hương mình bằng những tình cảm đẹp đẽ nhất.

- HS lắng nghe

- HS nêu
- HS làm việc cá nhân
- HS trả lời

-HS trả lời
-HS trả lời
- HS lắng nghe.
-HS trả lời

-HS lắng nghe
-HS nhắc lại nội dung
câu chuyện. HS ghi vở

- GV nhận xét, chốt lại nội dung bài học.
1 HS nhắc lại nội dung bài. GV ghi bảng
3. Củng cố
- GVNX tiết học
Người thực hiện: Nguyễn Thu Thủy