VẬT LÍ 6

Tuần 1 - Tiết 1 Chương I: CƠ HỌC
Bài 1, 2. ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài. Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
2. Kỹ năng:
Uớc lượng gần đúng một số độ dài cần đo, biết đo độ dài của một số vật thông thường, biết tính giá trị trung bình các kết quả đo, biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo.
3. Thái độ:
Rèn tính cẩn thận, chính xác đo đạc trong thực tế.
4. Hình thành năng lực cho HS
Bước đầu rèn năng lực giải quyết vấn đề; giao tiếp; hợp tác nhóm và năng lực tính toán cho hs.

II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN
- GV: Sgk; Sbt; Một số loại thước; Tranh vẽ phóng to thước có GHĐ 20cm và ĐCNN là 2mm.
- HS: Một thước thẳng kẻ có ĐCNN đến mm, một thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5cm, kẻ sẵn bảng 1.1
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH
Nội dung
Hoạt động của thầy và trò

A. Họat động dẫn dắt vào bài (khởi động) - (9 phút)

Mục tiêu: Dẫn dắt, tạo tâm thế học tập. (giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới)
I. Đơn vị đo độ dài:
Là mét, ký hiệu (m)

 - Hoạt động của thầy:
+ Giới thiệu chương trình và nội dung của chương I.
+ Tổ chức cho hs tìm hiểu mẫu đối thoại của 2 chị em.
+ Cho hs biết về đơn vị và ký hiệu độ dài.
- Hoạt động của trò:
+ Nghe, tìm hiểu sgk nội dung chương I.
+ Đóng vai mẫu đối thoại 2 chị em, tìm hiểu mâu thuẫn.
+ Nhắc lại về đơn vị và ký hiệu độ dài.

 B. Họat động tìm hiểu kiến thức.
II. Đo độ dài
1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (12 phút)
Mục tiêu: Biết được các dụng cụ (thước) để đo độ dài. Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo độ dài đó.

- Có các loại thước: Thước dây, thước kẹp, thước mét .
- GHĐ là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
- ĐCNN là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.

- Hoạt động của thầy:
+ Y/c Hs quan sát hình 1.1 và trả lời C4.
+ Giới thiệu GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo.
+ Y/c Hs vận dụng để trả lời câu hỏi C5.
+ Treo tranh vẽ to thước, giới thiệu cách xác định GHĐ và ĐCNN của thước.

- Hoạt động của trò:
+ Quan sát hình 1.1 và cá nhân suy nghĩ, trả lời C4.
+ Tiếp thu và ghi nhớ GHĐ và ĐCNN.
+ Trả lời trả lời C5.
+ Tìm GHĐ và ĐCNN trên thước của mình.

2. Tìm hiểu cách đo độ dài (17 phút)
Mục tiêu: Biết đo độ dài của một số vật thông thường, biết tính giá trị trung bình các kết quả đo, biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo.
KL: Cách đo độ dài
- Ước lượng độ dài cần đo để chon thước đo thích hợp.
- Đặt thước và mắt nhìn đúng cách.
- Đọc, ghi kq đo đúng quy định.

- Hoạt động của thầy:
+ Y/c hs đọc SGK, thực hiện theo yêu cầu SGK C1-> C5
+ Cho hs ước lượng độ dài, chọn thước và đo chiều dài của bàn học ; bề dày cuốn sgk Lí 6 theo nhóm 1 bàn 2 hs.
+ Cho hs đo 3 lần và tính giá trị trung bình.
+ Cho hs thảo luận làm C6.
+ Chuẩn hoá kiến thức bài học
- Hoạt động của trò:
+ Cá nhân đọc SGK, làm C1-> C5
+ Chọn thước phù hợp và đo chiều dài của bàn học ; bề dày cuốn sgk lí 6.
+ HS đo 3 lần và tính giá trị trung bình, báo cáo kết quả theo nhóm.
+ Thảo luận làm C6.
+ Ghi bài.

C. Hoạt động luyện tập. 7 phút
Mục tiêu: Giúp Hs luyện tập đo độ dài đúng cách .
KL: Đặt thước ngay vạch số 0 của một đầu dụng cụ đo. Đặt mắt vuông góc để đọc kết quả.

- Hoạt động của thầy:
+ Cho hs tìm hiểu và trả