vật lý 6.
Chương I: Cơ học
Ngày dạy : 27/ 8/2013

Tiết 1: Đo Độ dài

I. Mục tiêu:
* Kiến thức:HS biết được:
- Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường gồm:
+ ước lượng chiều dài cần đo
+ Chọn thước đo thích hợp
+ Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất, đặt thước đo đúng.
+ Đặt mắt nhìn và đọc kết quả đo đúng
* Kĩ năng: -Đo độ dài thành thạo.
+ Xác định GHĐ và ĐCNN của thước đo, đặt thứơc đo đúng.
+ xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm.
II. Chuẩn bị:
* GV: Giáo án
* HS : Mỗi nhóm :
+ Thước kẻ có ĐCNN: 1mm
+ Thước dây có ĐCNN: 1mm
+ Thước cuộn có ĐCNN: 0,5cm
+ Một tờ giấy kẻ bảng kết quả đo độ dài 1.1
*Cả lớp: Tranh vẽ phóng to thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN: 2mm
Tranh vẽ to bảng kết quả 1.1
III. Tổ chức Hoạt động dạy học.
*Hoạt động 1: (3 phút) Tổ chức tình huống học tập.:

Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên

Làm việc cá nhân
- Lên đo độ dài bàn GV bằng gang tay
- Yêu cầu 3 HS có chiều dài gang tay khác nhau đo độ dài bàn giáo viên.
ĐVĐ: Cùng một chiều dài sao 3 bạn đo được 3 độ dài khác nhau Vào bài.

*Hoạt động 2 (5 phút) Ôn lại và ước lượng 1 số đơn vị đo độ dài.

Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên

I. Đơn vị đo độ dài
1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài
Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lường hợp pháp của nước ta là gì?
Kí hiệu như thế nào?
- Giới thiệu 1 số đơn vị đo độ dài sử dụng trong thực tế.
- Yêu cầu 3 HS hoàn thành C1
2. ước lượng độ dài
- Yêu cầu HS đọc C2, C3 và thực hiện.
- Sửa cách đo của HS sau khi kiểm tra phương pháp đó
Độ dài ước lượng và độ dài đo bằng thước có giống nhau không?
ĐVĐ: Tại sao trước khi đo độ dài chúng ta thường phải ước lượng vật cần đo
Trao đổi cùng nhớ lại các đơn vị đo độ dài đã học thống nhất tong nhóm cử đại diện trả lời: Đơn vị đo độ dài là mét (m)
- Điền C1: Đọc kết quả của nhóm
1m = 10dm; 1m = 100cm
1cm = 10mm; 1km = 1000m
- Cá nhân đọc: ước lượng 1m chiều dài bàn C2.
+ Dùng thước đo để kiểm tra.
+ Nhận xét giá trị ước lượng và giá trị đo.
- C3: ước lượng độ dài gang tay.
+ Kiểm tra lại bằng thước
+ Nhận xét giá trị ước lượng và giá trị đo Thống nhất ghi vở.

*Hoạt động 3 (5 phút) Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.

Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên

II. Đo độ dài.
1