Ngày soạn : 05 /0 1/ 2016
Ngày giảng : 14 /01/ 2016

Tiết 14: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
`
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được các máy cơ đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thường.
- Nêu được tác dụng của máy cơ đơn giản là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.
2. Kỹ năng
- Sử dụng được máy cơ đơn giản phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ được lợi ích của nó
- Biết làm thí nghiệm so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp theo phương thẳng đứng.
3. Thái độ:
- Trung thực khi đọc kết quả đo và khi viết báo cáo thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm: 2 lực kế có giới hạn đo từ 2N đến 5N; Một quả nặng 2N.
Cả lớp: Tranh phóng to hình 13.1 đến 13.6 (nếu có) bảng kết quả 13.1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định: (1 phút)
2. Kiểm tra (5 phút)
- Khối lượng riêng và trọng lượng riêng của vật là gì? Viết công thức tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng?
3. Bài mới: Hằng ngày ta thường thấy cần phải đưa những vật nặng lên cao, vậy làm thế nào để thực hiện những việc nà được dễ dàng? Ta nghiên cứu trong bài hôm nay
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng(12 phút)

- Ví dụ vật có trọng lượng 500N, có thể dùng lực 400N để nâng vật lên không?
- Muốn kiểm tra dự đoán là đúng hay sai ta sẽ tiến hành TN để chứng minh.
- Phát dụng cụ TN cho HS.

- Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm. Các bước tiến hành như phần b mục 2.
- Theo dõi các bước tiến hành TN của HS. Và lưu ý cách điều chỉnh và cầm lực kế.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả TN.
- Yêu cầu HS trả lời câu C1.



- Yêu cầu HS trả lời câu C2 hoàn thành kết luận.
- Lưu ý HS từ “ít nhất bằng”bao hàm cả trường hợp lớn hơn.

- Yêu cầu HS trả lời câu C3.



- Để khắc phục những khó khăn đó người ta thường làm như thế nào?
- Dựa vào câu trả lời của HS, để GV chuyển ý.
- Quan sát tranh và đưa ra dự đoán cho câu trả lời:





- Nhận dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm.
- Ghi kết quả vào báo cáo TN.




- Dựa vào kết quả của nhóm mình để trả lời.
C1: Lực kéo vật lên bằng (hoặc lớn hơn) trọng lượng của vật.
3. Kết luận:
+ Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực ít nhất bằng trọng lượng của vật.


- Trả lời câu C3.




- Nghiên cứu đưa ra các phương án giải quyết khác nhau.
I.KÉO VẬT LÊN THEO PHƯƠNG THẲNG ĐỨNG
1. Đặt vấn đề
2. Thí nghiệm:













C1: Lực kéo vật lên bằng (hoặc lớn hơn) trọng lượng của vật.

3. Kết luận:
+ Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực ít nhất bằng trọng lượng của vật.


C3: Trọng lượng của vật lớn mà lực kéo của tay người thì có hạn nên cần phải có nhiều người, tư thế đứng không thuận lợi.


Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại máy cơ đơn giản(10 phút)

- Trong thực tế chúng ta thường thấy người ta còn dùng những dụng cụ nào để kéo vật lên cao được dễ dàng?
- Gợi ý cho HS:
+ Người thợ xây dùng cái gì để đưa xô vữa lên cao?
+ Ở nông thôn dùng dụng nào để kéo gầu nước ở giếng lên được dễ dàng?
+ Ở nhà tầng, làm thế nào để đưa xe đạp lên tầng trên được nhẹ nhàng?
- Giới thiệu tên các dụng cụ ứng với ba trường hợp: ròng rọc, đòn bẩy (cầu vượt), và mặt phẳng nghiêng.
- Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về sử dụng các máy cơ đơn giản.






- Mô tả sơ bộ dụng cụ được sử dụng mà chưa nêu được tên.