Ngày soạn: 19/08/2018 Ngày dạy: 20/8/2018
Tiết ppct: 01, 02
PHẦN MỘT: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ
Chương I: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ
Bài 2:
ĐIỆN TRỞ- TỤ ĐIỆN- CUỘN CẢM
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
+ Biết được cấu tạo, ký hiệu, số liệu kĩ thuật và công của các linh kiện điện tử cơ bản như: Điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
+ Nhận biết, phân biệt các loại điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
2. Kỹ năng
+ Nhận biết, phân biệt các loại điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
+ Vận dụng công dụng của các linh kiện điện tử để giải thích các hiện tượng thực tế.
3. Thái độ
Liên hệ thực tế, thảo luận tìm hiểu kiến thức.
4. Năng lực hướng tới
+ Năng lực tự học: HS tự giác, chủ động xác định nhiệm vụ học tập phù hợp với bản thân
+ Tự lập, tự chủ và tự tin trong học tập
+ Năng lực hợp tác: Với hình thức và phương pháp dạy học theo nhóm sẽ tạo cho học sinh năng lực hợp tác trong công việc
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Nghiên cứu kĩ bài 2; Tranh vẽ các hình 2-2;2-4;2-7 trong SGK; Vật mẫu về điện trở, tụ điện, cuộn cảm.
2. Học sinh: Tham khảo bài mới, Sưu tầm các linh kiện điện trở các loại, tụ cuộn cảm.
III. Phương pháp dạy học:Có thể dùng các phương pháp sau
- Vấn đáp( đàm thoại )
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Hoạt động nhóm.
- Đóng vai.
IV. Các bước tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không )
3. Tiến trình dạy học:
Hoạt động khởi động
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 1,2 sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
- Hãy kể tên một số sản phẩm điện tử thường dùng mà em biết? Nêu vai trò của KTĐT đối với đời sống và trong sản xuất.
- Hãy nêu những ứng dụng KTĐT đối với gia đình em.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập:Lớp chia các nhóm nhỏ( Mỗi bàn/nhóm ) cùng thảo luận và đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận để báo cáo.
* Báo cáo kết quả và thảo luận:HS( Đại diện nhóm ) báo cáo( trả lời các câu hỏi), các HS khác lắng nghe, phản biện hay bổ sung ý kiến.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:Gv tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
*Sản phẩm học tập: GV chốt lại nội dung
* Điện trở
* Tụ điện
* Cuộn cảm
Hoạt động hình thành kiến thức

Hình thành kiến thức nội dung 1: Tìm hiểu Điện trở
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 2, Hình 2-1, Hình 2-2 sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu hỏi:
- Điện trở có công dụng gì?
- Điện trở có cấu tạo như thế nào?
- Có mấy loại điện trở, kí hiệu từng loại?
- Chứng minh công dụng điện trở?
- Cho biết một số thông số KT về điện trở và hãy đọc thông số đó.
Mỗi câu hỏi phải báo cáo và nhận xét xong mới qua câu tiếp theo.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập:Lớp chia các nhóm nhỏ( Mỗi bàn/nhóm ) cùng thảo luận và đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận để báo cáo.
* Báo cáo kết quả và thảo luận:HS( Đại diện nhóm ) báo cáo( trả lời các câu hỏi), các HS khác lắng nghe, phản biện hay bổ sung ý kiến.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:Gv tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
*Sản phẩm học tập:GV chốt lại nội dung
1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu:
a. Công dụng : Hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia điện áp trong mạch điện.
b. Cấu tạo: Bằng kim loại có điện trở suất cao hoặc dùng bột than phun lên lõi sứ.
c. Phân loại:
Theo công suất; Trị số; Trị số điện trở thay đổi theo tác động.
d. Kí hiệu: (SGK)
2. Các số liệu kĩ thuật của điện trở