Tuần 6 Ngày soạn: 26/09/2015
Tiết 6 Ngày dạy: 29/09/2015




I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu kí hiệu bản đồ là gì, biết đặc điểm và sự phân loại các kí hiệu bản đồ.
- Biết cách đọc các kí hiệu bản đồ, sau khi đối chiếu với bản chú giải, đặc biệt là kí hiệu về độ cao của địa hình (các đường đồng mức).
2. Kĩ năng:
Đọc và hiểu nội dung bản đồ dựa vào kí hiệu bản đồ.
3. Thái độ:
Học sinh thấy thích thú hơn khi đọc các loại bản đồ kí hiệu.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ,
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip, …
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Một số bản đồ có các kí hiệu phù hợp với sự phân loại (bản khoáng sản, bản đồ giao thông ...).
2. Chuẩn bị của học sinh:
Sgk, tìm hiểu về các kí hiệu thường được sử dụng trên bản đồ.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp (1 phút).
6A1 ………………........ 6A2 ………………......... 6A3 ……………….........
6A4 ………………........ 6A5 ………………......... 6A6 ……………….........
2. Kiểm tra 15 phút:
Đề bài:
Câu 1: Để xác định phương hướng trên bản đồ chúng ta cần dựa vào điều gì? (5 điểm).
Câu 2: Kinh độ, vĩ độ khác kinh tuyến - vĩ tuyến như thế nào? Thế nào là tọa độ địa lí của một điểm? (5 điểm).
Trả lời:
Câu 1: (5 điểm)
- Với bản đồ có kinh tuyến, vĩ tuyến: phải dựa vào các đường kinh tuyến và vĩ tuyến để xác định phương hướng trên bản đồ.
- Với bản đồ không vẽ kinh, vĩ tuyến: phải dựa vào mũi tên chỉ hướng Bắc trên bản đồ để xác định hướng Bắc, sau đó tìm các hướng còn lại.
Câu 2: (5 điểm)
- Kinh độ: Là số độ chỉ khoảng cách từ điểm đó đến kinh tuyến gốc.
- Vĩ độ: Là số độ chỉ khoảng cách từ điểm đó đến vĩ tuyến gốc.
- Tọa độ địa lí của một điểm chính là kinh độ và vĩ độ của địa điểm đó trên bản đồ.
3. Tiến trình bài học:
Khởi động: Khi vẽ bản đồ, các nhà địa lí đã dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí. Vậy kí hiệu bản đồ có đặc điểm gì. Trên bản đồ có bao nhiêu loại kí hiệu. Bài học hôm nay chúng ta sẽ hiểu rõ hơn về vấn đề này.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Hiểu kí hiệu bản đồ là gì, biết đặc điểm và sự phân loại các kí hiệu bản đồ (Cá nhân)
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại; diễn giảng; sử dụng bản đồ; giải quyết vấn đề; …
*Kỹ thuật dạy học: đặt câu hỏi;...
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; ...
* Bước 1.
GV: Cho HS quan sát một số bản đồ
Em có nhận xét gì về hệ thống kí hiệu trên bản đồ?
Vì sao muốn hiểu kí hiệu phải đọc chú thích?

* Bước 2.
Quan sát H14 hãy kể tên một số đối tượng địa lí được biểu hiện bằng các loại kí hiệu?
GV: Có rất nhiều đối tượng địa lí được biểu hiện bằng các loại kí hiệu khác nhau. Song người ta thường dùng 3 loại kí hiệu chính
( Giáo viên gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời)
Quan sát H15 cho biết có mấy dạng kí hiệu?
( Giáo viên gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả lời)


Cho biết ý nghĩa của kí hiệu bản đồ?
Gv chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 2: Biết cách đọc kí hiệu bản đồ (Cặp)
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại; diễn giảng; sử dụng bản đồ; giải quyết vấn đề; …
*Kỹ thuật dạy học: đặt câu hỏi; ...
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; ...
* Bước 1.
Em hãy nêu cách thể hiện độ cao địa hình trên bản đồ?

( Giáo viên gọi học sinh yếu dựa vào nội dung