NS:01/09/2015
ND:07/09/2015
PHẦN MỘT
THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG
Tiết 1 Bài 1 : DÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức Dân số và tháp tuổi. Dân số là nguồn lao động của một địa phương . Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số . Hậu quả của bùng nổ dân số đối vơi các nước đang phát triển .
2 Kĩ năng Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số. Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
3 Thái độ GD, tuyên truyền thực hiện tốt chính sách dân số.
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ, tính toán.
- Năng lực chuyên biệt: tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng ảnh, hình vẽ.
II . CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 . Biểu đồ gia tăng dân số địa phương tự vẽ (nếu có ). Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:KTSS (2’)
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: Các em biết hiện nay trên Trái Đất có bao nhiêu người sinh sống, làm sao biết được trong số đó có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ,bao nhiêu trẻ bao nhiêu già ?
Hoạt động của GV – HS
Nội dung chính

Hoạt động 1: Dân số, nguồn lao động
*Mục tiêu:
-Hiểu được dân số nguồn lao động của 1 địa phương, 1 nước.
-Có kĩ năng phân tích khai thác thông tin tháp tuổi.
*Thời lượng: 15’
*Cách tiến hành:
- Bước 1 : Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một địa phương ?
(Điều tra dân số )
- Bước 2 : HS quan sát hình 1.1 cho biết :
CH: Hãy cho biết số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai , bao nhiêu bé gái ?
CH: Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau ntn ?
CH:Tháp tuổi như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng)
- HStrình bày bổ sung : - Bước 3 : GV chẩn xác kiến thức:
- Tháp tuổi là biểu hiện cụ thể về DS của một địa phương .
- Tháp tuổi cho ta biết các độ tuổi của dân số, số Nam , Nữ, số người trong độ tuổi dưới tuổi lao động (là màu xanh lá cây),trong độ tuổi lao động (là màu xanh biển), trên tuổi lao động (là màu cam) .
- Tháp tuổi cho biết nguồn lao động hiện tại và trong tương lai của 1 địa phương .
- Hình dạng cho ta biết dân số trẻ(ở tháp thứ nhất), dân số già ở (tháp thứ hai) .
2. Hoạt động 2 : Dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX và TK XX :.
*Mục tiêu:
-Biết được tình hình dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX đến XX.
-Kĩ năng phân tích nhận xét biểu đồ dân số thế giới trang 4 sgk.
*Thời lượng: 15’
*Cách tiến hành:
- Bước 1 : Gv cho HS quan sát hình 1.2 :
CH: Tình hình dân số thế giới từ đầu thế kỉ XIX đến cuối XX ?
CH: Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm nào ? Tăng vọt vào năm nào ? vì sao ?
(tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng . Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến bộ ; còn những năm đầu công nguyên tăng chậm do dịch bệnh, đói kém, chiến tranh) .
GV: Chuyển ý: Dân số tăng nhanh cung không đáp ứng cầu đế lại hậu quả ntn? Hướng giải quyết ra sao ? -Bước2:HStrình bày bổ sung : - Bước 3 : GV chẩn xác kiến thức:
3. Hoạt động 3. Sự bùng nổ dân số
* Mục tiêu:
-Biết được nguyên nhân bùng nổ dân số .Hậu quả của bùng nổ dân số và biện pháp khắc phục.
-Kĩ năng phân tích nhận xét biểu đồ tỉ lệ gia tăng DS.
* Thời lượng: 10’
* Cách tiến hành:
- Bước 1 : GV cho HS hiểu thế nào là tỉ lệ (hay tỉ suất) sinh, tỉ lệ tử .
- GV hướng dẫn HS đường xanh là tỉ lệ sinh, đường đỏ là tỉ lệ tử và phần tô màu hồng