Tuần: 21 Ngàysoạn: ……………
Tiết: 21 Ngàydạy: ……………

Bài 16:THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN

I. MỤC TIÊU
1. Kiếnthức:
- Saubàihọc, họcsinhcần: Biếtđượckháiniệmđườngđồngmức.
2. Kĩnăng
- Nângcaokĩnăngđotínhđộcaocáckhoảngcáchtrênthựcđịadựavàobảnđồ.
- Biếtđọcvàsửdụngcácbảnđồtỉlệlớncócácđườngđồngmức
3. Giáodục:
4. Năng lực có thể hình thành cho học sinh:
Giúp học sinh có năng lực quan sát và phân tích giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáoviên:
- Lượcđồ H 44 SGK phóng to
2. Họcsinh:
- Xemtrướcbài ở nhà.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:

Hoạtđộngcủagiáoviênvàhọcsinh
Nộidung

- Khoángsản là gì ? Khi nàogọi là mỏkhoángsản?
- Quátrìnhhìnhthànhmỏnộisinhvàngoạisinh?

1.Hoạt động dẫn dắt vào bài (6’)
-Mục tiêu: kiểm tra lại kiến thức học sinh tiếp thu trong bài trước.
Dẫn dắt học sinh bước đầu hình thành kiến thức mới,








- CH: Hãychobiếtđườngđồngmức là nhữngđườngnhưthếnào?
- Họcsinhtrảlời
- CH: Tạisaodựavàođườngđồngmứctrênbảnđồbiếtđượchìnhdạngcủađịahình?
- 1 Họcsinhtrảlời
- 1 Họcsinhnhậnxét
- GV nhậnxét, kếtluận
- Chú ý theodõi, ghibài

- CH: Dựa H 44 xácđịnhhướngtừnúi A1 đếnđỉnh A2?
- Họcsinhtrảlời
- CH: Sựchênhlệchvềđộcaocủa 2 đườngđồngmức là baonhiêu?
- Họcsinhtrảlời
- GV cho HS thảoluận:
- CH: Độcaocủađỉnh A1, A2 vàđiểm B1, B2, B3?
- CH: Dựavàotỉlệlượcđồđểtính k/c theođườngchimbaytừ A1 đến A2?
- Nhóm 04 họcsinhthảoluận 03’
- GV y/c đạidiệnnhómtrìnhbàykq.
- Đạidiệncácnhómtrìnhbàykếtquả(cácnhómbổsung
- GV chuẩnxáckiếnthức

- CH: Quansátcácđườngđồngmức ở haisườnnúiphíatâyvàphíađôngcủanúi A1, chobiếtsườnnàodốchơn?
- Họcsinhtrảlời
- GV nhậnxét, bổsung, kếtluận
2. Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthức.
Hoạtđộng 1.Bài tập 1 (15’)
Mụctiêu : Saubàihọc, họcsinhcần: Biếtđượckháiniệmđườngđồngmức.
- Nângcaokĩnăngđotínhđộcaocáckhoảngcáchtrênthựcđịadựavàobảnđồ.

- Đườngđồngmức là đườngnốinhữngđiểmcócùngmộtđộcaotrênbảnđồ.
- Dựavàođườngđồngmứcbiếtđộcaotuyệtđốicủacácđiểmvàđặcđiểmhìnhdạngđịahình,độdốc , hướngnghiêng.









Hoạtđộng 2. Bàitập 2 (20’)
Saubàihọc, họcsinhcần: Biếtđượckháiniệmđườngđồngmức.

- Biếtđọcvàsửdụngcácbảnđồtỉlệlớncócácđườngđồngmức

- Sựchênhlệchđộcao 100 m





- Độ cao đỉnh núi:
+ A1 = 900 m
+ A2 > 600m
+ B1 = 500m
+ B2 = 650m
+ B3 > 500m
- Đỉnh A1 cách A2 khoảng 7500m
- Sườn tây dốc hơn sườn đông vì các đường đồng mức phía tây sát nhau hơn phía đông


- Đường đồng mức là những đường như thế nào?
- Tại sao dựa vào đường đồng mức trên bản đồ biết được hình dạng của địa hình?
3.Hoạt động luyện tập: (4 phút)
- Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức của bài học.



4. Hoạt động vận dụnng( không thực hiện)


5. Hoạt động tìm tòi mở rộng (không thực hiện)


IV. RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………

Tam giang Tây, ngày…..tháng…..năm 2018
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU






Tam giang Tây, ngày…..tháng…..năm 2018
KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG