Tuần:17 Ngày soạn: 17/12/2012
Tiết:34 Ngày dạy: 21/12/2012




I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS phải:
1. Kiến thức
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển KT– XH
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển KT– XH của vùng.
- Trình bày được đặc điểm dân cư và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển KT– XH của vùng .
2. Kĩ năng:
- Xác định vị trí địa lí, giới hạn của vùng
- Phân tích lược đồ và bảng số liệu để nhận biết và trình bày đặc điểm tự nhiên
3. Thái độ:
- Sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí đạt hiệu quả cao nhất.
- Bảo vệ rừng chống ô nhiễm môi trường, bảo vệ di tích lịch sử , thiên nhiên.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
Lược đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ, bảng 31.1, 23.2, bảng phụ
2. Học sinh: sgk và các tài liệu tham khảo khác
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
Nhận xét bài thi của HS ( ưu & nhược điểm)
3. Bài mới:
Khởi động: Đông Nam Bộ là vùng đất mới trong lịch sử phát triển của đất nước, là vùng có nhiều thuận lợi với tiềm năng kinh tế lớn hơn các vùng khác, có vị thế quan trọng đối với cả nước và khu vực . Để hiểu biếthon7 về vùng ĐNB, bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về vị trí, điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, chúng có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế – xã hội của vùng. Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ:
* Bước 1: Tìm hiểu vị trí địa lí:
- Quan sát bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ, kết hợp H 31.1 tr114 SGK hãy:
? Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ?
? Đông Nam Bộ bao gồm những tỉnh, thành phố nào?
? Vùng Đông Nam Bộ tiếp giáp những vùng kinh tế và quốc gia nào? Xác định trên bản đồ?
* Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa của vị trí:
Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng đối với sự phát triển kinh tế –XH ?
( Là chiếc cầu nối giữa Tây Nguyên, DHNTB với ĐB Sông Cửu Long giữa đất liền với Biển Đông => giao lưu buôn bán với các vùng trong nước, trong khu vực và trên thế giới)
+ HS xác định, GV củng cố trên bản đồ.
Hoạt động 2: . Tìm hiểu về Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:
* Bước 1: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:
- Quan sát H 31.1+ bảng 31.1 SGK tr 113 và em hãy thảo luận theo nhóm cho biết:
+ N1: Nêu đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế trên đất liền của vùng Đông Nam Bộ ?
+ N2: Vì sao vùng Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh về kinh tế biển?
- N3: Tài nguyên thiên nhiên trong vùng có khó khăn gì đới với sự phát triển kinh tế của vùng ĐNB?
- N4: Vì sao cần phải bảo vệ rừng đầu nguồn và hạn chế sự ô nhiễm nước của các dòng sông thuộc vùng ĐNB?
* Bước 2: HS trả lời, bổ sung
* Bước 3: GV nhận xét và GDHS bảo vệ môi trường


Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm dân cư - xã hội:
* Bước 1: Tìm hiểu đặc điểm dân cư:
- Dựa vào bảng 23.2,thông tin SGK hãy:
? Nhận xét về tình hình dân cư, xã hội ở vùng Đông Nam Bộ so với cả nước?
? Giải thích vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước?
* Bước 2: Tìm hiểu những thuận lợi và khó khăn của dân cư – xã hội của vùng:
? Phân tích những thế mạnh của đặc điểm dân cư - xã hội của vùng ?
? Tiềm năng phát triển về du lịch của vùng?
- HS trả lời, GV giới thiệu một số danh lam thắng cảnh của vùng -> GDHS bảo vệ những di tích đó.
I. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ
- Gồm: Thành Phồ Chí Minh, Bình Dương, Bình