Tiết 46 Bài: 40 THỰC HÀNH
Ngày dạy: 04.05.10 ĐỌC LÁT CẮT TỔNG HỢP


I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
* HS cần nắm:
-Cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lắt cắt tổng hợp địa lí tự nhiên.
-Sự phân hòa lãnh thổ tự nhiên (đồi núi, cao nguyên, đồng bằng) theo một tuyến lắt cắt.
2.Kỹ năng:
-Phân tích mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên: địa chất, địa hình, khí hậu, thực vật.
-Biết đọc một lắt cắt tự nhiên tổng hợp.
3.Thái độ:
- Tạo nền móng cho việc học địa lí KT-XH
II.Chuẩn bị:
a. GV: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam
b. HS: - Tập bản đồ địa lí 8.
III. Phương pháp dạy học:
-Quan sát tranh ảnh – bản đồ.
-Thảo luận giải quyết các vấn đề
IV.Tiến trình:
1. Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập bản đồ.
3. Giảng bài mới:
Khởi động:
-GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành cho toàn lớp.
-Cách thức tiến hành để có kết quả cao.
-GV yêu cầu HS kẻ bảng, trả lời các câu hỏi SGK.

Hoạt động thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Cả lớp
? Dựa vào H40.1 cho biết:
-Tuyến cắt đi từ đâu đến đâu? Qua những khu vực nào
-Hướng
-Chiều dài lắt cắt (km)
HS trao đổi-báo cáo kết quả
GV chuẩn kiến thức

Hoạt động 2: Nhóm
GV chia lớp thành 6 nhóm thảo luận theo vấn đề sau:
? Dựa vào H40.1, nội dung SGK + vốn hiểu biết hoàn thành bảng sau:
Khu
Các yếu tố
Hoàng Liên Sơn
Mộc Châu
ĐB Thanh Hóa

Địa chất




Địa hình




Khí hậu




Đất




Kiểu rừng




Nhóm 1+2: Khu Hoàng Liên Sơn
Nhóm 3+4: Cao nguyên Mộc Châu
Nhóm 5+6: ĐB Thanh Hóa
- HS trao đổi-báo cáo kết quả-đại diện nhóm phát biểu
GV chuẩn kiến thức đưa thông tin phản hồi
Hoạt động 3: Cặp
? Dựa vào nội dung bảng 40.1 SGK + biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của 3 trạm SGK/139 cho biết:
-Sự khác biệt khí hậu trong khu vực
-Các kiểu rừng phát triển trong điều kiện tự nhiên như thế nào
-Nhận xét giữa các thành phần tự nhiên
GV chuẩn kiến thức

-Lắt cắt đi từ biên giới Việt Trung tới Thanh Hóa, qua 3 khu:
+Khu núi cao Hoàng Liên Sơn
+Khu cao nguyên Mộc Châu
+Khu đồng bằng Thanh Hóa
-Chiều dài: khoảng 360 km
-Hướng: Tây Bắc – Đông Nam


















-Trong một tuyến cắt:
+Các thành phần tự nhiên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tạo một cảnh quan thống nhất riêng biệt
+Có sự phân hóa lãnh thổ:khu núi cao, cao nguyên, đồng bằng.


4.4 Củng cố và luyện tập:
-Làm bài tập bản đồ bài 40
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài + Làm bài tập bản đồ 40 (tiếp theo)
-Chuẩn bị bài 41 “Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ” theo câu hỏi SGK.
5.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….
+Tồn tại:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(Hướng khắc phục……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
+Tồn tại:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(Hướng khắc phục……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3/Hình thức tổ chức
+Ưu điểm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
+Tồn tại:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(Hướng khắc phục…………………………………………………………………………………………………………………………………………………