Địa 8 - Tuần 27.2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: THCS Bưng Bàng
Người gửi: Nguyễn Thị Châu
Ngày gửi: 06h:35' 20-04-2012
Dung lượng: 36.0 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn: THCS Bưng Bàng
Người gửi: Nguyễn Thị Châu
Ngày gửi: 06h:35' 20-04-2012
Dung lượng: 36.0 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Tiết 36 THỰC HÀNH
Ngày dạy:19.03.09 ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức:
-Cấu trúc địa hình Việt Nam, sự phân hóa địa hình từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây
b.Kỹ năng:
-Đọc bản đồ địa hình Việt Nam, nhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ.
-Phân biệt địa hình tự nhiên và địa hình nhân tạo.
c.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước Việt Nam.
2.Chuẩn bị:
a. Giáo viên: -Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
b. Học sinh: - Tập bản đồ địa lí 8.
3. Phương pháp:
-Phương pháp trực quan – diễn giảng
-Hình thức tổ chức: nhóm
4.Tiến trình:
4.1 Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập.
4.2 Kiểm tra bài cũ:
4.3 Giảng bài mới:
Khởi động:
GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành.
Cách thức tiến hành: cá nhân nghiên cứu, sau đó trong nhóm và báo cáo các kết quả làm bài.
Hoạt động 1: Cá nhân
? HS dựa vào H28.1, H33.1 làm bài tập 1 SGK/109 nhận xét sự phân hóa địa hình
GV gọi HS lên bảng chỉ bản đồ các dãy núi vá các cánh cung, các sông.
GV chuyển ý: Ngoài sự phân hóa từ Tây sang Đông thì địa hình nước ta có phân hóa Bắc Nam không.
Hoạt động 2: Nhóm
Gv chia lớp thành 4 nhóm, tìm hiểu vấn đề sau:
? Dựa vào H30.1 hoàn thành các việc sau:
-Xác định tuyến cắt? (Đi từ đâu đền đâu)
-Hướng của lắt cắt.
-Lắt cắt qua dãy núi – cao nguyên- sông hồ nào
-Nhận xét sự phân hóa địa hình và nham thạch theo tuyến cắt.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Gv yêu cầu HS chỉ bản đồ các cao nguyên: Kontum, Đắc lắc- Mơ Nông-Di linh…
Hoạt động 3: Cá nhân
? Dựa vào bản đồ địa hình + vốn hiểu biết cho biết
-Đường quốc lộ 1A chạy từ đâu đến đâu? Vượt qua các đèo lớn, sông lớn nào
-Các đèo có ảnh hưởng đến giao thông Bắc –Nam. Cho ví dụ
HS đại diện nhóm phát biểu, HS khác bổ sung.
Gv yêu cầu HS chỉ bản đồ các đèo: Sài Hồ, Tam Điệp, Hải Vân-Cù Mông, Đèo Cả.
GV đọc cho HS về đường hầm bộ.
GV liên hệ thực tế.
1.Bài tập 1
Địa hình nước ta phân hóa từ Tây sang Đông.
2. Bài tập 2
-Địa hình ngoài phân hóa Tây – Đông còn phân hóa theo chiều Bắc –Nam.
3. Bài tập 3
- Quốc lộ 1A là dạng địa hình nhân tạo – huyết mạch giao thông quan trọng nhất của Việt Nam
4.4 Củng cố và luyện tập:
? Làm bài tập bản đồ
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài + Làm bài tập bản đồ 30 (phần còn lại).
-Chuẩn bị bài 31 theo câu hỏi SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh: Khí hậu Việt Nam – Cảnh tuyết rơi ở Sapa.
5.Rút kinh nghiệm
Nội dung:
Phương pháp:
Tổ chức:
Ngày dạy:19.03.09 ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức:
-Cấu trúc địa hình Việt Nam, sự phân hóa địa hình từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây
b.Kỹ năng:
-Đọc bản đồ địa hình Việt Nam, nhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ.
-Phân biệt địa hình tự nhiên và địa hình nhân tạo.
c.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước Việt Nam.
2.Chuẩn bị:
a. Giáo viên: -Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
b. Học sinh: - Tập bản đồ địa lí 8.
3. Phương pháp:
-Phương pháp trực quan – diễn giảng
-Hình thức tổ chức: nhóm
4.Tiến trình:
4.1 Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập.
4.2 Kiểm tra bài cũ:
4.3 Giảng bài mới:
Khởi động:
GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành.
Cách thức tiến hành: cá nhân nghiên cứu, sau đó trong nhóm và báo cáo các kết quả làm bài.
Hoạt động 1: Cá nhân
? HS dựa vào H28.1, H33.1 làm bài tập 1 SGK/109 nhận xét sự phân hóa địa hình
GV gọi HS lên bảng chỉ bản đồ các dãy núi vá các cánh cung, các sông.
GV chuyển ý: Ngoài sự phân hóa từ Tây sang Đông thì địa hình nước ta có phân hóa Bắc Nam không.
Hoạt động 2: Nhóm
Gv chia lớp thành 4 nhóm, tìm hiểu vấn đề sau:
? Dựa vào H30.1 hoàn thành các việc sau:
-Xác định tuyến cắt? (Đi từ đâu đền đâu)
-Hướng của lắt cắt.
-Lắt cắt qua dãy núi – cao nguyên- sông hồ nào
-Nhận xét sự phân hóa địa hình và nham thạch theo tuyến cắt.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Gv yêu cầu HS chỉ bản đồ các cao nguyên: Kontum, Đắc lắc- Mơ Nông-Di linh…
Hoạt động 3: Cá nhân
? Dựa vào bản đồ địa hình + vốn hiểu biết cho biết
-Đường quốc lộ 1A chạy từ đâu đến đâu? Vượt qua các đèo lớn, sông lớn nào
-Các đèo có ảnh hưởng đến giao thông Bắc –Nam. Cho ví dụ
HS đại diện nhóm phát biểu, HS khác bổ sung.
Gv yêu cầu HS chỉ bản đồ các đèo: Sài Hồ, Tam Điệp, Hải Vân-Cù Mông, Đèo Cả.
GV đọc cho HS về đường hầm bộ.
GV liên hệ thực tế.
1.Bài tập 1
Địa hình nước ta phân hóa từ Tây sang Đông.
2. Bài tập 2
-Địa hình ngoài phân hóa Tây – Đông còn phân hóa theo chiều Bắc –Nam.
3. Bài tập 3
- Quốc lộ 1A là dạng địa hình nhân tạo – huyết mạch giao thông quan trọng nhất của Việt Nam
4.4 Củng cố và luyện tập:
? Làm bài tập bản đồ
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài + Làm bài tập bản đồ 30 (phần còn lại).
-Chuẩn bị bài 31 theo câu hỏi SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh: Khí hậu Việt Nam – Cảnh tuyết rơi ở Sapa.
5.Rút kinh nghiệm
Nội dung:
Phương pháp:
Tổ chức:
 








Các ý kiến mới nhất