Tiết PPCT: 25 Bài: 21
Ngày dạy: 26.01.10

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
HS cần biết rõ:
-Sự đa dạng của hoạt động công nghiệp, nông nghiệp và yếu tố ảnh hưởng tới phân bố sản xuất.
-Các hoạt động sản xuất của con người đã tác động và làm thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ, sâu sắc theo hướng tích cực và tiêu cực.
2.Kỹ năng:
-Đọc, mô tả, phân tích mối quan hệ nhân quả của các hiện tượng địa lí qua ảnh – lược đồ- bản đồ, để nhận biết mối quan hệ giữa tự nhiên với phát triển kinh tế.
3.Thái độ:
-Yêu thiên nhiên, thành quả lao động sáng tạo.
II.Chuẩn bị:
a. GV: -Bản đồ tự nhiên thế giới + các nước.
b. HS: - Tập bản đồ địa lí 8.
III. Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan.
-Hình thức tổ chức: nhóm.
IV.Tiến trình:
1.Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập.
2.Kiểm tra bài cũ:
? Khu vực Đông Nam Á và Nam Á thường chịu ảnh hưởng của: (3 điểm)
a. Gió Tây ôn đới b. Gió mùa
c. Gió cực d. Cả 3 loại gió trên
? Tại sao trên bề mặt Trái đất lại phân ra nhiều đới khí hậu khác nhau? (7 điểm)

Câu b

-Do vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ, mỗi châu lục có các đới, kiểu khí hậu khác nhau.

 3 Giảng bài mới:
Khởi động:
Loài người trên trái đất đã tiến hành hoạt động sản xuất để phục vụ nhu cầu của mình đã và đang làm thay đổi bộ mặt tự nhiên của Trái đất, tạo nên các cảnh quan, môi trường địa lí phong phú, đa dạng nhưng cũng đầy nguy hiểm.

Hoạt động thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Nhóm
? Dựa vào H21.1 + bản đồ tự nhiên cho biết:
?Những khu vực nào trên các châu lục có các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi tương tự ở các ảnh?
?Hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự nhiên thay đổi như thế nào?
Nhóm 1 + 2: Ảnh a, b
Nhóm 3 + 4: Ảnh c, d, e
Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung.
GV chuẩn xác kiến thức
? Lấy một số ví dụkhác vềâ các vật nuôi, cây trồng khác để khẳng định tính đa dạng của sản xuất nông nghiệp?
? Liên hệ với ngành nông nghiệp việt Nam đa dạng phong phú như thế nào?
Hoạt động 3: Nhóm
Nhóm 1, 2:
? Dựa vào H21.2 – 21.3 cho biết:
-Mô tả các H21.2 – H21.3
-Nhận xét và nêu những tác động của hoạt động đó đối với môi trường tự nhiên – hướng giải quyết.
Nhóm 3, 4:
? Dựa vào H21.4 cho biết:
-Nơi xuất khẩu và nhập khẩu dầu chính của thế giới
-Nhận xét về tác động của hoạt động này tới môi trường tự nhiên –hướng
Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung.
GV chuẩn kiến thức.
GV liên hệ thực tiễn
? Mỗi HS lấy một ví dụ về hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp ở Việt Nam ( tác động tiêu cực và tích cực ( hướng giải quyết
1.Hoạt động nông nghiệp với môi trường địa lí







-Hoạt động nông nghiệp của con ngừơi ở các châu lục rất đa dạng làm thay đổi cảnh quan tự nhiên.


2. Hoạt động công nghiệp với môi trường địa lí




Hoạt động công nghiệp diễn ra mạnh mẽ, lan rộng đã gây nhiều ảnh hưởng xấu đến môi trường tự nhiên/
-Con người với nhiều hoạt động sản xuất đã và đang tham gia vào quá trình làm biến đổi tự nhiên.
-Biện pháp: lựa chọn các cách hành động phù hợp với sự phát triển bền vững của môi trường.


4. Củng cố và luyện tập:
? Sự tác động của xã hội laòi người vào môi trừơng địa lí như thế nào
? Để bảo vệ môi trừơng con ngừơi cần phải làm gì
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài + Làm bài tập bản đồ bài 21 + câu 2 SGK/76
-Chuẩn bị bài 22: “Việt Nam Đất Nứơc Con Người” theo câu hỏi SGK.
? Nêu vị thế nước ta trong khu vực