Tiết
Ngày dạy: 21.04.10


I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
*Sau bài học HS cần:
-Hiểu và trình bày được:
+Sông và hồ khác nhau
+Biển và đại dương có độ muối khác nhau
+Các nhân tố hình thành đất
2.Kỹ năng:
-Biết hệ tống hóa kiến thức, kĩ năng đọc bản đồ.
-Có kỹ năng so sánh, mối quan hệ nhân quả.
3.Thái độ:
-Giáo dục lòng say mê học tập, nghiên cứu thiên nhiên – yêu thiên nhiên.
II.Chuẩn bị:
a. Giáo viên: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam
-Các phiếu học tập.
b. Học sinh: bài soạn
III. Phương pháp:
-Phương pháp trực quan – vấn đáp
-Hình thức tổ chức: Nhóm – cặp
IV.Tiến trình:
1. Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập
2. Kiểm tra bài cũ: tra tập bản đồ 5 HS
3. Giảng bài mới:
Khởi động: GV kiểm tra đề cương ôn tập của học sinh. Nêu nhiệm vụ giờ ôn tập, hệ thống hóa kiến thức từ sau bài 27.

Hoạt động thầy và trò
Nội dung

Hoạt động: Nhóm
GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Nhóm 1: Phiếu học tập số 1
? Thời tiết là gì? Khí hậu là gì ? Nêu sự giống và khác nhau của thời tiết và khí hậu?
? Sông và hồ khác nhau như thế nào?
? Vì sao độ muối và biển lại khác nhau?
Nhóm 2: Phiếu học tập số 2
Gió là gì ? Nguyên nhân sinh ra gió?
? Gió sinh ra những vận động gì của nước biển và đại dương
? Nguyên nhân của hiện tượng thủy triều trên Trái đất
Nhóm 3: Phiếu học tập số 3
? Kể tên và nêu dẫn chứng từng nhân tố hình thành đất?
? Nêu ví dụ từng minh chứng tự nhiên ảnh hưởng đến sự phân bố thực vật?















* Đại diện các nhóm trình bày kết quả , các nhóm khác bổ sung. GV chuẩn xác kiến thức.


4. Củng cố và luyện tập:
- GV đánh gía kết quả làm việc của mỗi nhóm.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhàø:
- HS học tất cả các nội dung đã ôn tập để tiết sau thi học kì II.a…
V.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
+Tồn tại:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Hướng khắc phục…………………………………………………………………………………………………………………………..
2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
+Tồn tại:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Hướng khắc phục…………………………………………………………………………………………………………………………..
3/Hình thức tổ chức
+Ưu điểm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
+Tồn tại:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
(Hướng khắc phục…………………………………………………………………………………………………………………………….