Tuần dạy : 07- PPCT: 13
Ngày dạy: 11 / 10 /2016
Bài 13: DI TRUYỀN LIÊN KẾT

1. MỤC TIÊU
1.1/ Kiến thức:
- HS biết:
+Hoạt động 1: Nêu được thí nghiệm của Moocgan.
+Hoạt động 2: Nêu được ý nghĩa thực tiễn của di truyền liên kết.
- HS hiểu:
+Hoạt động 1:Phân tích và giải thích thí nghiệm của Moocgan trên cơ sở nhiều gen nằm trên một NST phân li cùng nhau.
+Hoạt động 2:Không
1.2/Kĩ năng:
- HS hiện được:
+Hoạt động 1: Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK,quan sát sơ đồ để tìm hiểu về thí nghiệm của Moocgan và kết quả thí nghiệm.
+Hoạt động 2: Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu ý nghĩa của di truyền liên kết.
- HS hiện thành thạo:
+Hoạt động 1, 2: Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
1.3/Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục ý học tập bộ môn.
- Tính cách: Yêu thích môn học.
2.DUNG HỌC TẬP:
- Thí nghiệm của Moocgan.
- Ý nghĩa của di truyền liên kết.
3. CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên: Tranh: sở tế bào học của di truyền liên kết.
3.2/ Học sinh:
Xem bài:Di liên kết, tìm hiểu:
+ Thí nghiệm của Moocgan.Hiện tượng di truyền liên kết là gì?
+ Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì?
+ Ý nghĩa của di truyền liên kết?
.4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/- Ổn định tổ chức và kiểm diện:
9A1
9A4
9A5

 4.2/- Kiểm tra miệng:
Câu 1: Nêu điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thường? (5đ). sao cấu trúc dân số tỉ lệ nam nữ xấp xỉ là 1:1? (3đ).
Trả lời:
NST giới tính
NST thường

- Thường tồn tại 1 cặp trong tế bào lưỡng bội.(0,5đ)
- Tồn cặp thành cặp tương đồng (XX) hoặc không tương đồng (XY).(1đ)
- Mang gen quy định tính trạng chủ yếu liên quan với giới tính của cơ thể.(1đ)
- Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội.(0,5đ)
- Luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng.(1đ)
- Mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể.(1đ)

 +Trong quá trình phát sinh giao tử cặp NST XY tạo 2 loại tinh trùng X và Y có số lượng ngang nhau. Trong thụ tinh tạo 2 tổ hợp XX và XY với số lượng ngang nhau. Do đó, tỉ lệ nam nữ ở người xấp xỉ là 1:1 (3đ)
Câu 2: Hiện tượng di truyền liên kết là gì? (2đ)
Trả lời: Là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào. (2đ)

4.3/. trình bài học:

 Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung bài

* động 1: Tìm hiểu thí của Moocgan.(20 phút)
-GV nêu câu hỏi (ôn lại kiến thức): Thế nào là lai phân tích?
-HS trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, trình bày thí nghiệm của Moocgan?
- HS nghiên cứu thông tin, trình bày thí nghiệm.
- GV treo bảng phụ hình 13 : cơ sở tế bào học của di truyền liên kết, yêu cầu HS quan sát, thảo luận trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt được gọi là phép lai phân tích?
+ Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì?
+ Vì sao Moocgan cho rằng các gen quy định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên 1 NST?
- HS quan sát hình, thảo luận trả lời được:
+ Vì đây là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn.
+ Nhằm xác định kiểu gen của ruồi đực F1.
+ Kết quả lai phân tích có 2 tổ hợp mà ruồi cái thân đen, cánh cụt cho 1 loại giao tử (bv). Vậy ruồi đực F1 cho 2 loại giao tử