ĐỀ THI HỌC KỲ I – Năm học 2008 – 2009
MÔN VĂN – KHỐI 11 – Ban cơ bản.
Thời gian làm bài : 90 phút
( Không kể thời gian phát đề )
☼☼☼☼☼☼

I.CÂU HỎI GIÁO KHOA: ( 3 điểm)
1. Ngôn ngữ báo chí là gì, được sử dụng ở những thể loại tiêu biểu nào ? ( 1 điểm)
2. Qua bài hát nói “ Bài ca ngất ngưởng”, Nguyễn Công Trứ đã bộc lộ điều gì ? (1 điểm)
3. Cho biết đại ý và vị trí đoạn trích “ Tình yêu và thù hận” ( trích “ Rô-mê-ô và Giu-li-ét”) của U. Sếch-xpia ( 1 điểm).
II. LÀM VĂN : ( 7 điểm)
Phân tích nghệ thuật trào phúng độc đáo của Vũ Trọng Phụng qua đoạn trích “ Hạnh phúc của một tang gia” ( trích tiểu thuyết “ Số đỏ”).




HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN
KIỂM TRA HỌC KÌ I-Năm học 2008-2009
Lớp 11- Ban cơ bản

A.Yêu cầu chung:
1.Yêu cầu về kiến thức:
- HS phải nắm được kiến thức đã học một cách cơ bản, có hệ thống.
- Kiến thức phải được tái hiện một cách chính xác trong bài làm của HS.
2. Yêu cầu về kĩ năng:
HS phải có kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết yêu cầu của đề ra, đặc biệt là các kĩ năng tìm ý, lập dàn ý, kĩ năng lập luận, kĩ năng xây dựng đoạn văn...
3.Yêu cầu về trình bày:
- Bài làm phải có bố cục đầy đủ, diễn đạt mạch lạc,viết đúng chính tả.
- Trình bày sạch đẹp.
B. Yêu cầu cụ thể:
I. Câu hỏi giáo khoa: (3 điểm)
Câu 1 : Ngôn ngữ báo chí là gì, được sử dụng ở những thể loại tiêu biểu nào ?
-Ngôn ngữ báo chí là ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức thời sự trong nước và quốc tế, phản ảnh chính kiến của tờ báo và dư luận quần chúng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.
-Ngôn ngữ báo chí được sử dụng ở những thể loại tiêu biểu là bản tin, phóng sự, tiểu phẩm,…
( HS trình bày ý 1 được 0,75 điểm( trong ý 1 có 3 ý nhỏ, mỗi ý 0,25 điểm), ý còn lại 0,25 điểm.
Câu 2 : Qua bài hát nói “ Bài ca ngất ngưởng”, Nguyễn Công Trứ đã bộc lộ điều gì ?
Qua bài hát nói “ Bài ca ngất ngưởng”, Nguyễn Công Trứ đã trình bày một bản tự thuật ngắn gọn về cuộc đời, bộc lộ ý thức cá nhân, tài thao lược và quan niệm sống tài tử, hưởng thụ của một danh sĩ.
(HS trình bày đủ những ý trên được 1 điểm ( có thể diễn đạt khác nhưng vẫn đảm bảo tinh thần trên). Có thể chia thành 4 ý nhỏ : bản tự thuật cuộc đời ( 0,25đ); ý thức cá nhân ( 0,25đ); tài thao lược ( 0,25đ); quan niệm sống tài tử, hưởng thụ ( 0,25đ).
Câu 3: Cho biết đại ý và vị trí đoạn trích “ Tình yêu và thù hận” ( trích “ Rô-mê-ô và Giu-li-ét”) của U. Sếch-xpia ( 1 điểm).
-Đại ý:Cuộc gặp gỡ và thổ lộ tình yêu giữa Rô-mê-ô và Giu-li-et tại vườn nhà Giu-li-et
-Vị trí: trích lớp 2, hồi 2 của vở kịch “ Rô-mê-ô và Giu-li-ét” của U. Sếch-xpia.
Học sinh trả lời chính xác về nghĩa và chính tả mỗi ý 0,5 điểm.


II. Làm văn: (7 điểm)
1, Yêu cầu về kỹ năng :
- HS xác định được các thao tác lập luận: phân tích, chứng minh ( có thể nêu cảm nghĩ).
- Bố cục bài rõ, diễn đạt gãy gọn, làm bật trọng tâm.
- Chữ viết cẩn thận,sạch sẽ, ít sai chính tả.
2, Yêu cầu về kiến thức:
HS có nhiều cách trình bày cần đạt được các ý chính sau :
-Nghệ thuật trào phúng độc đáo của đoạn trích “ Hạnh phúc của một tang gia” trước hết thể hiện ở nhan đề đầy tính chất châm biếm. Tang gia đáng lý phải rất sầu thảm ấy vậy mà tang gia ở đây lại rất hạnh phúc, niềm hạnh phúc được cộng lại từ những niềm vui khác nhau của những người trong và ngoài gia đình có tang ấy.
- Nghệ thuật trào phúng bậc thầy của Vũ Trọng Phụng còn được thể hiện ở chỗ, dưới