Tuần
Tiết
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết cách chép một hoạ tiết.
- Kĩ năng: HS chép được một hoạ tiết dân tộc.
- Thái độ: HS yêu quý nét mĩ thuật dân tộc.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh hoạ tiết dân tộc
- HS: + Sưu tầm một số hoạ tiết dân tộc.
+ Chuẩn bị: giấy, màu, chì, tẩy.
III. Các bước lên lớp:
Ổn định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số – vệ sinh lớp – nề nếp.
Kiểm tra dụng cụ học tập
Dạy bài mới
Phương pháp: Trực quan – vấn đáp – thưc hành.

Hoạt động GV & HS
Nội dung

- GV: Giới thiệu bài mới và ghi tên bài.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV: Cho HS quan sát một số hoạ tiết.
? Hoạ tiết thường được trang trí ở đâu?
? Hình dáng chung?
? Bố cục?

* Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV: Cho HS quan sát các hình ở trang 71 SGK.



- GV: Minh hoạ.
- HS: Quan sát.
* Hoạt động 3: HS làm bài:
- HS: Chọn hoạ tiết và làm bài.
- GV: Gợi ý, điều chỉnh
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả:
- GV: Chọn bài HS nhận xét: Hình vẽ, màu sắc, đường nét.
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận.
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC.
I. Quan sát, nhận xét:
- Hoạ tiết thường là hình: hoa, lá, mây, chim…
- Nét vẽ hoạ tiết kinh: Mềm maiï.
- Nét vẽ các hoạ tiết dân tộc miền núi: Chắc khoẽ.
- Màu sắc: Rực rỡ, tương phản.
II. Cách chép hoạ tiết:

- Quan sát, phác mảng (Khung hình chung).
- Kẻ trục.
- Phác nét phẳng.
- Điều chỉnh và tô màu.


III. Bài tập: Em hãy chọn và chép hoạ tiết dân tộc mà em thích.


Củng cố:
? Nhắc lại cách chép hoạ tiết?
? Màu sắc của các hoạ tiết dân tộc như thế nào?
5. Dặn dò:
Về nhà hoàn thành bài.
Chuẩn bị bài sau: Sưu tập hình ảnh mĩ thuật cổ đại Việt Nam và xem trước bài.
IV. Rút kinh nghiệm:



Kí duyệt
Ngày:




Tuần
Tiết
Ngày soạn:
Ngày dạy:

Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI CỔ ĐẠI

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời cổ đại..
- Kĩ năng: HS hiểu thêm giá trị thẩm mĩ của người viết.
- Thái độ: HS chân trọng nghệ thuật đặc sắc của ông cha.
II. Chuẩn bị:
- GV: + Tranh mĩ thuật Việt Nam thời cổ đại.
+ Bôï tranh đồ dùng dạy học
- HS: + Sưu tầm tranh ảnh Việt Nam thời cổ đại.
+ Xem trước bài.
III. Các bước lên lớp:
Ổn định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số – vệ sinh lớp – nề nếp.
Kiểm tra bài cũ
Dạy bài mới
Phương pháp: Trực quan – vấn đáp – thảo luận.

Hoạt động GV & HS
Nội dung

- GV: Giới thiệu bài mới và ghi tên bài.

* Hoạt động 1: Bố cảnh lịch sử:
- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.
- GV: Khái quát các thời kì phát triển của mĩ thuật Việt Nam qua các thời kì.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu hình vẽ mặt người trên vách đá:
- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.
? Cho biết những hiện vật người ta đã tìm thấy?
- HS: Quan sát những hiện vật in trong SGK.
- GV: Diễn giải thêm một số hình ảnh: Mặt người, đường nét, ý nghĩa.
- GV: Kết luận.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về mĩ thuật đồ đồng:
- HS: Quan sát các hoạ tiết trên mặt trống.
? Mặt trống được trang trí bởi những hình ảnh và những hoạ tiết gì?
- GV: Củng cố và kết luận
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI CỔ ĐẠI.
I. Bối cảnh lịch sử:
- Việt