DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài( trả lời được các câu hỏi trong sgk)
- KNS: Có tấm lòng đồng cảm, yêu thương mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3-5’




2’


8-10’







8-10’

















































8’



3-4’

A.Kiểm tra bài cũ

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc







3. Tìm hiểu bài















































4. Luyện đọc diễn cảm

5. Củng cố, dặn dò


-GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của học kì I lớp 4


- Treo tranh minh họa bài tập đọc.
- Gọi 1 em đọc bài.
+ Bài chia làm mấy đoạn?



- Đọc mẫu.



- Cho HS đọc từng đoạn.

- Truyện có những nhân vật chính nào ?
- Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai ?
- Vì sao Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó ?

- Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào ?
- Đoạn 1 ý nói gì ?

+Sự yếu ớt của chị Nhà Trò được nhìn thấy qua con mắt của nhân vật nào ?
+ Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi nhìn Nhà Trò ?
- Gọi 2 HS lên đọc đoạn 2, sau đó nhận xét về giọng đọc của từng HS.

- Đoạn này nói lên điều gì ?

- HS đọc thầm và tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe dọa
+ Đoạn này là lời của ai ?
+ Qua lời kể của Nhà Trò, chúng ta thấy được điều gì ?
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn trên, để sữa lỗi, ngắt giọng cho HS.

+ Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người như thế nào ?
+Đoạn cuối bài ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì ?
- Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Đó chính là nội dung của bài.

- Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hóa em thích hình ảnh nào nhất ?
Tổ chức cho HS thi đoc cá nhân 1 đoạn trong bài, hoặc cho các nhóm thi đọc theo vai.
-Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực học tập, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý.
- 1 HS đọc thành tiếng tên của các chủ điểm.



- HS nêu nội dung bức tranh.

- 1 em đọc to cả bài.
- Chia làm 3 đoạn.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn. HS nhận xét bạn đọc.
- Luyện đọc nhóm đôi.
- Nghe GV đọc.
- 1 HS đọc phần Chú giải trước lớp. Cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
-Dế Mèn, chị Nhà Trò, bọn nhện
- Là chị Nhà Trò.





- HS đọc SGK.
- Nhà Trò đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội.
- Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò.
- Của Dế Mèn.


- Thể hiện sự ái ngại, thông cảm.
- Đọc chậm thể hiện sự yếu ớt của chị Nhà Trò qua con mắt ái ngại, thông cảm của Dế Mèn.
-Hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị Nhà Trò.
- HS đọc thầm và trả lời.


- Lời của chị Nhà Trò.
- Tình cảnh của Nhà Trò khi bị nhện ức hiếp.