Ngày dạy, Thứ……ngày ……….tháng…….năm 200…..
Đạo đức
Bài 1: Trung thực trong học tập
Tiết 1
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Giúp HS biết
( Chúng ta cần phải trung thực trong học tập
( Trung thực trong họ tập giúp ta học tập đạt kế quả tốt hơn, được mọi người tin tưởng, yêu quí.Không trung thực trong học tập khiến cho kết quả học tập giả dối, không thực chất, gây mất niềm tin
( Trung thực trong học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, kiểm tra
2. Thái độ
( Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập và thành thật trong học tập
( Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực
3. Hành vi
( Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập
( Biết thực hiện hành vi trung thực – phê phán hành vi giả dối
II. Đồ dùng dạy-học:
Tranh vẽ tình huống trong SGK (HĐ1 tiết 1)
Giấy, bút cho các nhóm (HĐ1 –tiết 2)
Bảng phụ, bài tập
Giấy màu xanh – đỏ cho mỗi HS (HĐ3-tiết 1)

III.Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định


2. Kiểm tra bài cũ:


3.Bài mới
Giới thiệu bài -ghi tựa



Hoạt động 1
Xử lí tình huống

( Treo tranh tình huống như SGK
( Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. Nếu em là bạn Long em sẽ làm gì ? Vì sao em làm thế ?
( Theo em hành đôïng nào là hành động thể hiện sự trung thực ?
( Trong học tập chúng ta cần trung thực không?



( Kết luận: Trong học tập chúng ta cầøn phải luôn trung thực, khi mắc lỗi gì trong học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi

( Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận

( Em sẽ báo cáo với cô giáo để cô biết trước
( Em sẽ thôi không nói gì để cô không phạt

( Các nhóm khác bổ sung ý kiến
( HS trả lời
( HS trả lời
( HS nhắc lại

Hoạt động 2
Sự cần thiết phải trung thực trong học tập

( Trong học tập, vì sao phải trung thực?

( Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ được không?
( Kết luận: Học tập giúp chúng ta tiến bộ. Nếu chúng ta gian trá, giả dối, kết quả học tập là kết quả thực chất, chúng ta sẽ không tiến bộ được
( Để đạt kết quả học tập tốt
( Để mọi người tin yêu
( Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Hoạt động 3
Trò chơi “đúng sai”

 ( Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm .
( Yêu cầu HS Nếu câu hỏi tình huống đúng thì giơ màu xanh, nếu sai thì giơ màu đỏ
( Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi
( Làm việc cả lớp
( Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
( Kết quả: Câu tình huống 3, 4, 6 ,8,9 là đúng vì khi đó, em đã trung thực trong học tập. Các câu hỏi tình huống 1,2,5,7 là sai vì đó là những hành động không trung thực gian trá
( Kết luận: Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập ?
Trung thực trong học tập có nghĩa là chúng ta không được làm gì?
( HS làm việc nhóm


( Các nhóm thực hiện trò chơi ( 9 câu tình huống)






……thành thật trong học tập, dũng cảm nhận lỗi mắc phải, không nói dối, không quay cóp, chép bài của bạn, không nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra

Hoạt động 4
Liên hệ bản thân

 ( Nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực
( Nêu những hành vi không trung thực trong học tập mà em đã từng biết
( Tại sao cần phải trung thực trong học tâp ?
( Việc không trung thực trong học tập sẽ dẫn đến chuyện gì?
( Chốt lại bài học: Trung thực trong hoc tập giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý, tôn trọng “Khôn ngoan chăûng có thật thà
Dẫu rằng vụng dại vẫn là người ngay”

( Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Hướng dẫn thực hành
( Yêu cầu HS tìm 3 hành vi thể hiện sự trung thực và 3 hành vi thể hiện sự không trung thực trong học tập