UBND HUYỆN TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc Lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 63 /PGDĐT-THCS Tánh Linh, ngày 03 tháng 3 năm 2010
V/v Hướng dẫn thực hiện chuyên đề
Sinh học cấp THCS.

Kính gởi: Hiệu trưởng các trường THCS trong huyện

Qua kết quả Hội thảo “Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong môn Sinh học” do Sở GD&ĐT tổ chức tại trường THCS Tân Thiện – LaGi và qua chỉ đạo của Sở, Phòng GD&ĐT Tánh Linh hướng dẫn các trường THCS trong huyện thống nhất thực hiện “Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong môn Sinh học”như sau:
- Chuyên môn trường cần quán triệt đến toàn thể giáo viên môn Sinh học yêu cầu tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: Nguyên tắc tích hợp là lồng ghép vào bài học một cách tự nhiên, phù hợp với nội dung bài học. Việc tích hợp làm cho bài học sinh động, gắn với thực tế và không làm quá tải kiến thức bài học.
- Phương pháp dạy các bài học tích hợp phải góp phần phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập.
- Căn cứ vào nội dung, địa chỉ tích hợp nêu trong các tài liệu của bộ GD&ĐT (đã phát cho các trường), giáo viên phải vận dụng cho phù hợp với đặc trưng của môn học, điều kiện cụ thể của địa phương.
- Kiểm tra, đánh giá các kiến thức tích hợp về bảo vệ môi trường được lồng ghép trong kiểm tra đánh giá của môn học, cần chú ý kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn.
- Khi soạn giáo án, các tiết bài có nội dung tích hợp, giáo viên cần có những kí hiệu làm rõ kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường như: in đậm (nếu giáo án đánh máy vi tinh, hoặc viết bằng màu mực khác (nếu giáo án viết tay).
- Về phân phối chương trình môn Sinh học THCS: thực hiện theo công văn số 3529/SGD&ĐT-GDTrH ngày 29/9/2008 của Sở GD& ĐT.
- Về kiểm tra đánh giá: thực hiện theo công văn số 3529/SGD&ĐT-GDTrH ngày 29/9/2008 của Sở GD& ĐT. Riêng đề kiểm tra học kỳ, yêu cầu phân bố về tỷ lệ điểm như sau: phần điểm thực hành, cơ cấu từ 1 điểm đến 3 điểm (thay đổi này được thực hiện cho phù hợp với tình hình thực tế và số lượng bài thực hành trong học kỳ).
- Phòng gởi kèm mẫu bài thu hoạch thực hành để các trường thực hiện có sự đồng nhất.
- Về giáo án, Phòng khuyến khích giáo viên nên đánh máy vi tính. Việc sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy (nếu có) cần lưu ý kết hợp với việc ghi bảng và trong thể hiện cần khai thác các kỹ thuật trình chiếu đảm bảo hiệu quả tiếp thu kiến thức, ghi bài của học sinh.
Nhận được văn bản này, Phòng đề nghị Hiệu trưởng các trường THCS triển khai thật cụ thể và thực hiện nghiêm túc.

Nơi nhận:
Như trên;
Lưu PT(Hung).




KT. TRƯỞNG PHÒNG
PHÓ TRƯỞNG PHÒNG






Nguyễn Văn Dũng