BÀI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC
VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN
Tiết PPCT: 26

Ngày



Lớp
7a1
7a2


A.MỤC TIÊU.
1) Kiến thức.
- Kể tên các tác dụng từ, hóa, sinh lí của dòng điện và nêu được biểu hiện của từng tác dụng này.
- Nêu được ví dụ cụ thể về mỗi tác dụng của dòng điện.
2) Kĩ năng.
- Nhận biết và phân biệt các tác dụng của dụng cụ điện về tác dụng từ, hoá học, sinh lí.
- Lắp được mạch điện đơn giản về tác dụng từ
3) Thái độ.
- Nghiêm túc trong hoạt động nhóm, an toàn khi sử dụng điện.
B. CHUẨN BỊ
1) Giáo viên:
- Một vài nam châm vĩnh cửu
- Một vài mẩu dây nhỏ bằng sắt, thép, đồng, nhôm.
- Một chuông điện dùng với hiệu điện thế 6V
- Một acquy loại 12V
- Một công tắc
- Một bóng đèn loại 6V
- Một bình đựng dung dịch đồng sunfat với nắp nhựa có gắn sẵn hai điện cực bằng than chì
- 6 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 40cm
-Tranh vẽ to sơ đồ chuông điện
2) Học sinh:
- 1 cuộn dây đã cuốn sẵn dùng làm nam châm điện. Nếu không có thì cần chuẩn bị 1 lõi sắt non dài 10cm và 10m dây đồng có võ cách điện
- 2 pin loại 1,5V trong đế lắp pin
- 1 công tắc
- 5 đoạn dây nối, mỗi đoạn khoảng 30cm
- 1 kim nam châm ( kim la bàn )
- Một vài đinh sắt ( thép) nhỏ hoặc một vài mẩu dây nhỏ bằng sắt hay thép
- Một vài mẩu dây đồng hay dây nhôm.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.
1) Ổn định , kiểm tra kiến thức cũ: (5’)
Câu 1: 7a2
- Nêu tác dụng của dòng điện mà em biết.
- Chữa bài 22.1, 22.3.
Câu 2 : 7a1
-Nêu nội dung bài 22 và chữa bài 22.2a
Đáp án:
- Tác dụng của dòng điện mà em biết là tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng
- Bài 22.1: -Tác dụng nhiệt của dòng điện là có ích trong hoạt động của nồi cơm điện, ấm điện.
-Tác dụng nhiệt của dòng điện là không có ích trong hoạt động của quạt điện, máy thu hình, máy thu thanh.
Bài 22.3: D. Đèn báo của tivi.
-Nội dung bài học 22: Dòng điện đi qua mọi vật dẫn thông thường, đều làm cho vật dẫn nóng lên. Nếu vật dẫn nóng lên tời nhiệt độ cao thì nó phát sáng.
+Dòng điện có thể làm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn điốt phát quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ cao.
-Bài 22.2a:Khi còn nước trong ấm , nhiệt độ của ấm cao nhất là 1000C ( nhiệt độ của nước đang sôi).
2) Giảng kiến thức mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

HĐ 1: Tổ chức tình huống .(3’)
Cho HS quan sát lại ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm điện ở trang đầu chương 3
-Nam châm điện là gì? Nó hoạt động dựa trên tác dụng gì của dòng điện. Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu thêm một số tác dụng của dòng điện
HĐ2: Tìm hiểu nam châm điện.(12’)
- Hãy cho biết nam châm có tính chất gì ?
- Khi các nam châm đặt gần nhau , các cực của nam châm tương tác với nhau như thế nào ? GV đồng thời làm thí nghiệm đưa cực của nam châm lại gần 1 kim nam châm để HS nhận thấy được một trong 2 cực bị hút còn cực kia bị đẩy .
- Cho HS mắc mạch điện như hình 23.1 theo nhóm để khảo sát tính chất của nam châm điện. Hướng dẫn câu hỏi C1:






+ Khi ngắt hoặc đóng công tắc: đưa lần lượt đinh sắt, dây đồng, dây nhôm lại gần đầu cuộn dây có hiện tượng gì xảy ra ?
+ Khi công tắc đóng đưa 1 trong 2 cực của nam châm lại gần , có hiện tượng gì xảy ra ?
+ Nếu đổi đầu cuộn dây, hiện tượng xảy ra như thế nào ?
-Yêu cầu HS hoàn thành kết luận tr. 63.








HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện .(3’)
-Đọc thêm nếu còn thời gian
Đóng công tắc cho chuông điện hoạt động , nêu câu hỏi : Chuông điện có cấu tạo và hoạt động như thế nào? GV giải thích các bộ phận của chuông điện qua tranh vẽ. GV thông