Trường tiểu học Phú Lâm
Lớp: 3/1
GSTT: Trần Thị Thu Thảo


Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2011
Tuần 28

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: TẬP ĐỌC
CÙNG VUI CHƠI




I. tiêu:
- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp: Chào.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS lần lượt chọn 1 câu hỏi bất ngờ, 3 câu hỏi có nội dung:
+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào?





+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?





+ Ngựa Con rút ra bài học gì?

- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
3. Dạy – học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV hỏi 1 vài HS: Trong giờ ra chơi, các em thường chơi những trò gì?
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng tham dự vào 1 trò chơi thật vui, thật bổ ích của các bạn, đó là trò đá cầu thông qua bài dạy tập đọc “ cùng vui chơi”.
- Gọi 1 HS nhắc lại tựa bài.
b. Luyện đọc:
( Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài thơ.
( Hướng dẫn HS đọc từng dòng thơ.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo tổ, mỗi HS đọc 2 dòng thơ.
( Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ.
- GV gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc một khổ thơ.
- GV theo dõi HS đọc và sửa lỗi phát âm.
- GV nêu cách ngắt giọng của bài thơ. Nêu 1 số từ ngữ cần nhấn giọng.
- GV hỏi HS: 2 bạn nam này đang làm gì?
- Vậy bạn nào có thể cho cả lớp mình biết quả cầu giấy mà 2 bạn này đá là loại đồ chơi như thế nào?


- GV yêu cầu 4 HS khác đọc nối tiếp đoạn theo cách ngắt nhịp của bài thơ.
( Luyện đọc theo nhóm:
- Chia lớp đọc theo nhóm đôi, yêu cầu đọc theo nhóm.
- Gọi 1 vài nhóm lên đọc bài trước lớp.

c. Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài thơ.

- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung của bài thơ:
+ Bài thơ tả hoạt động gì của HS?


=> HS nhận xét, GV nhận xét.
+ HS chơi vui và khéo léo như thế nào?

=> HS nhận xét, GV nhận xét.
+ Hãy đọc khổ thơ cuối và cho biết vì sao “chơi vui học càng vui”.

=> Nhóm khác nhận xét, GV nhận xét.
- GV hỏi “Các em có thích chơi đá cầu trong giờ ra chơi không? Trong giờ ra chơi các em thường chơi những trò chơi gì?”.
- GV nhận xét và kết luận: Bài thơ đã cho chúng ta được tham dự trò chơi thật vui và khéo léo của các bạn HS. Giờ ra chơi, các em hãy cùng chơi các trò chơi bổ ích, đá cầu, nhảy dây…các em sẽ thấy vui hơn, khỏe hơn và học tập tốt hơn.
d. Học thuộc lòng bài thơ:
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- GV hướng dẫn cho HS học thuộc lòng: GV xóa dần bảng cho HS học thuộc lòng.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài tiếp theo “Tin thể thao”.





+ Chú sửa soạn không biết chán và mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo. Hình ảnh chú hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bườm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
+ Khuyên Ngựa Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.


+ Đừng bao giờ chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ nhất.