Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

CTST - Bài 1. Giới thiệu một số dụng cụ và hóa chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: thầy cô thcs
Ngày gửi: 14h:50' 22-10-2024
Dung lượng: 165.6 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích: 0 người
BÀI 1, NHẬN BIẾT 1 SỐ DỤNG CỤ HÓA CHẤT,
THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ KHOA HỌC
Số tiết: 3
Tiết theo KHDH: 1
Ngày soạn: 6/9/2024
Tuần dạy: 1;2;3
I. Mục tiêu
Sau khi học sinh học xong bài này, sẽ đạt được:
1. Về kiến thức:
- Nhận biết được một số dụng cụ và hóa chất sử dụng trong môn Khoa học tự nhiên 9.
- Trình bày được các bước viết và trình bày báo cáo; làm được bài thuyết trình một
vấn đề khoa học.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, để tìm hiểu cách
nhận biết một số dụng cụ, hóa chất; quy trình viết và trình bày báo cáo khoa học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng với các bạn trong nhóm hỗ trợ nhau nhận biết
được dụng cụ và hóa chất, thảo luận để làm được bài thuyết trình một vấn đề khoa
học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ phát sinh khi làm việc với các bạn,
thực hiện nhiệm vụ của GV giao.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Nhận biết và sử dụng một số dụng cụ, hóa chất.
- Biết cách bảo quản hóa chất, dụng cụ thí nghiệm.
- Xây dựng được bài báo cáo, thuyết trình về một vấn đề khoa học.
3. Về phẩm chất:
Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:
- Thích thú nhận biết các dụng cụ và hóa chất sử dụng trong dạy học môn KHTN 9.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ được
giao.
- Trung thực, cẩn thận trình bày bài thuyết trình một vấn đề khoa học.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên.
- Bài giảng ppt, laptop.
- Phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Vở ghi + SGK + Đồ dùng học tập + Đọc trước bài ở nhà.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu: Khơi gợi tính tò mò của học sinh đối với bài học.
b. Nội dung: GV nêu tình huống có vấn đề: Phòng thực hành ở trường phổ thông
thường được sử dụng để làm các thí nghiệm thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên. Trong
môn Khoa học tự nhiên 9 có những dụng cụ và hóa chất nào cần dùng cho các thí
nghiệm? Để giới thiệu một vấn đề khoa học cần phải làm báo cáo, thuyết trình. Các
bước viết, trình bày báo cáo và làm bài thuyết trình một vấn đề khoa học như thế nào?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
Dự đoán câu trả lời của học sinh:

Trong môn Khoa học tự nhiên 9 có những dụng cụ và hóa chất cần dùng cho các thí
nghiệm:
+ Một số dụng cụ: Tiêu bản nhiễm sắc thể người, lăng kính, thấu kính hội tụ, thấu
kính phân kì,….
+ Một số hóa chất: Đá vôi, vôi sống, glucoso, saccharose,…
d. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Mở đầu
GV nêu tình huống có vấn đề: Phòng thực Bài 1: Giới thiệu một số dụng cụ và hóa
hành ở trường phổ thông thường được sử chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học
dụng để làm các thí nghiệm thuộc lĩnh vực
khoa học tự nhiên. Trong môn Khoa học
tự nhiên 9 có những dụng cụ và hóa chất
nào cần dùng cho các thí nghiệm? Để giới
thiệu một vấn đề khoa học cần phải làm
báo cáo, thuyết trình. Các bước viết, trình
bày báo cáo và làm bài thuyết trình một
vấn đề khoa học như thế nào?
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ câu trả lời.
* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- HS trả lời câu hỏi của GV.
(Dự kiến ở mục c. sản phẩm)
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, ghi nhận các ý kiến của
HS.
- GV chưa chốt kiến thức mà dẫn dắt vào
bài học mới: Để giải thích câu hỏi này đầy
đủ và chính xác, chúng ta cùng đi vào bài
học ngày hôm nay.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Hoạt động 2.1: Giới thiệu một số dụng cụ, hóa chất
a. Mục tiêu: Học sinh nhận biết được một số dụng cụ và hóa chất.
b. Nội dung:
- GV phát cho HS các dụng cụ thực hành thí nghiệm trong môn Khoa học tự nhiên 9,
để học sinh thử gọi tên và nêu công dụng. Dụng cụ nào gọi tên sai hoặc nói công
dụng sai thì GV chuẩn lại kiến thức cho HS.
- GV chiếu hình 1.1 cho HS quan sát và đặt câu hỏi:

- GV đặt câu hỏi 1: Hãy cho biết những dụng cụ ở Hình 1.1 được sử dụng để hỗ trợ
học tập lĩnh vực nào trong môn Khoa học tự nhiên 9.
- GV giới thiệu một số hóa chất sử dụng trong môn Khoa học tự nhiên trong hình 1.2.

- GV đặt câu hỏi 2: Trong số các hợp chất được chỉ ra ở Hình 1.2, em hãy cho biết
những hóa chất nào thường gặp trong tự nhiên, những hóa chất nào thường sử dụng
trong sản xuất bánh, kẹo.
- GV đặt câu hỏi 3: Vì sao hóa chất đựng trong chai, lọ, bao bì phải được dán nhãn
với đầy đủ thông tin?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Trả lời câu hỏi 1:
Những dụng cụ ở Hình 1.1 được sử dụng để hỗ trợ học tập lĩnh vực sinh học và vật lí
học trong môn Khoa học tự nhiên 9.
Trả lời câu hỏi 2:
- Những hóa chất thường gặp trong tự nhiên là đá vôi, vôi sống.
- Những hóa chất thường sử dụng trong sản xuất bánh, kẹo là glucoso, saccharose.
Trả lời câu hỏi 3:
Hóa chất đựng trong chai, lọ, bao bì phải được dán nhãn với đầy đủ thông tin giúp
người sử dụng biết và làm căn cứ để các cơ quan chức năng thực hiện việc kiểm tra,
giám sát,…
KÍ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN TRƯỜNG
 
Gửi ý kiến