UBND HUYỆN THẠCH HÀ
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO

Số /PGDĐT
V/v hướng dẫn quán triệt, thực hiện Nghị quyết 05 của TU, Nghị quyết 20 của HĐND Tỉnh
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thạch Hà, ngày 24 tháng 2 năm 2012


Kính gửi: Hiệu trưởng các trường Mầm non, Tiểu học,THCS
Ngày 20/12/2011, Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh (khóa XVII) đã ra Nghị quyết số 05/NQ-TU về “Phát triển giáo dục và Đào tạo đến năm 2015 và những năm tiếp theo”; ngày 16/12/2011, Hội đồng nhân dân tỉnh (Khóa XVI) ban hành Nghị quyết số 20/2011/NQ-HĐND về việc Thông qua Đề án “Phát triển Giáo dục và Đào tạo đến năm 2015 và những năm tiếp theo”. Hai Nghị quyết chuyên đề về GD-ĐT ra đời trong cùng một thời gian, thể hiện Đảng bộ, chính quyền và nhân dân Hà Tĩnh rất quan tâm đến phát triển sự nghiệp GD-ĐT. Ngành GD-ĐT xem đây là một sự kiện lớn, là điều kiện thuận lợi để tạo bước phát triển đột phá trong thời gian tới.
Để góp phần sớm đưa Nghị quyết vào cuộc sống, thực hiện công văn số 114/SGDĐT-GDTX ngày 13/2/2012 của Sở Giáo dục - Đào tạo Hà Tĩnh về việc hướng dẫn quán triệt, thực hiện Nghị quyết 05 của TU, Nghị quyết 20 của HĐND Tỉnh, Phòng yêu cầu các trường Mầm non, Tiểu học, THCS trên toàn huyện triển khai thực hiện một số nhiệm vụ trước mắt sau đây:
I. Tổ chức học tập quán triệt các Nghị quyết nói trên gắn với học tập quán triệt Chỉ thị 35, Kết luận 05-KL/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy
1. Đối tượng: Tất cả cán bộ, giáo viên của đơn vị;
2. Thời gian và cách thức tổ chức: 14h ngày 28/02/2012, Phòng tổ chức học tập, quán triệt cho lãnh đạo chủ chốt các nhà trường (Hiệu trưởng, Bí thư chi bộ). Sau đó, cán bộ cốt cán sẽ lên lớp trực tiếp cho các đối tượng còn lại của từng trường. Hoàn thành trước ngày 10/3/2012
3. Yêu cầu: Tất cả cán bộ, giáo viên phải nắm được những nội dung cơ bản của các Chỉ thị, Nghị quyết và Kết luận; gắn nội dung với nhiệm vụ được phân công; Liên hệ sát, đúng với thực tiễn đơn vị và cá nhân để có chương trình hành động phù hợp.
Cuối đợt bồi dưỡng, tất cả cán bộ, giáo viên của đơn vị phải viết thu hoạch và nộp về Phòng để chấm chung. Kết quả thu hoạch sẽ được sử dụng để đánh giá kết quả công tác của cá nhân trong năm học này.
Sau đợt học tập chính trị phải tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ cả về nhận thức, hành động, chất lượng và hiệu quả công tác trong mỗi cá nhân, đơn vị, địa phương và toàn ngành nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu các Nghị quyết đã nêu.
II. Xây dựng Kế hoạch thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết và Kết luận nói trên:
Căn cứ vào nội dung của các Chỉ thị, Nghị quyết và Kết luận, từng cá nhân và đơn vị nghiên cứu xây dựng kế hoạch cụ thể để thực hiện.
a. Đối với cá nhân: Chương trình hành động phải cụ thể, nêu rõ mục tiêu, phương hướng phấn đấu và phương pháp, biện pháp thực hiện phù hợp với nhiệm vụ được giao, phát huy được năng lực của bản thân, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác, dáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của đơn vị, của ngành và xã hội.
b. Đối với tập thể: Cần phát huy trí tuệ tập trong việc đề ra chỉ tiêu và giải pháp cụ thể cho từng năm học và cả giai đoạn, phù hợp với nhiệm vụ chính trị và xu thế phát triển của đơn vị, địa phương và toàn ngành.
III. Một số điều cần lưu ý:
1. Sau khi hoàn thành kế hoạch của đơn vị và kế hoạch của địa phương, các đơn vị gửi báo cáo về Phòng để theo dõi, chỉ đạo thực hiện. Bao gồm: báo cáo kết quả tổ chức học tập, quán triệt các Nghị quyết, Kết luận và bài thu hoạch của các cán bộ, giáo viên của đơn vị, chậm nhất vào ngày 13/3/2012 (qua bà Lê Thị Nga – Chuyên viên Phòng).
2. Phòng sẽ tổ chức kiểm tra việc thực hiện các nội dung công văn này, gắn kiểm tra chuyên môn với kiểm tra việc tiếp thu, vận dụng các Chỉ thị, Nghị quyết, Kết luận vào thực tiễn của cá nhân và các đơn vị