Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4 - Bài 2
Lựa chọn trang phục
(Tiết 1)
I- Mục tiêu: Sau khi học xong bài này GV phải làm cho HS:
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm trang phục.
- Biết được các loại trang phục và chức năng của các loại trang phục.
2. Kĩ năng:
Hình thành cho HS kĩ năng lựa chon trang phục phù hợp.
3. Thái độ:
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục của bản thân.
II- Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Tranh ảnh về các loại trang phục.
2. Học sinh:
Đọc và tìm hiểu trước bài ở nhà.
III- Phương pháp:
Thuyết trình, vấn đáp.
IV- Lên lớp:
1. định tổ chức: 1 phút
2. Giới thiệu bài: 1 phút
Mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con người. Nhưng điều cần thiết nhất là mỗi chúng ta phải biết cách lựa chọn vải may mặc có màu sắc, hoa văn và kiểu may như thế nào để có được bộ trang phục phù hợp, đẹp mắt và hợp thời trang làm tôn vinh vẻ đẹp của mỗi người.
3. Bài mới: 37 phút
HĐ1: Tìm hiểu khái niệm về trang phục
- Mục tiêu: HS biết được khái niệm trang phục và các loại trang phục.
- Thời gian: 22 phút.
- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các loại trang phục.
- Cách tiến hành:
HĐ của GV - hs
Nội dung



- GV nêu khái niệm trang phục.
-> HS lắng nghe, ghi chép.


- H: Em hãy cho một số ví dụ về vật dụng gọi là trang phục?
-> HS lấy ví dụ.

- GV yêu cầu HS quan sát các loại trang phục trên H1.4 SGK.
-> HS quan sát, tìm hiểu.
- H: Những loại trang phục đó dùng cho hình thức nào?
-> TL: Trang phục trẻ em, trang phục thể thao và trang phục lao động.
- H: Em hãy kể tên một số trang phục dành cho các bộ môn hoặc ngành khác?
-> HS trả lời cá nhân.
- H: Em hãy kể tên một số loại trang phục dùng cho mùa đông, mùa hè?
-> HS trả lời cá nhân.
- H: Theo em trang phục gồm những loại nào?
-> HS trả lời cá nhân.
- GV nhận xét, kết luận.
-> HS lắng nghe, ghi chép.



I- Trang phục và chức năng của trang phục:
1. Trang phục là gì?
Trang phục bao gồm các loại quần áo và các vật dụng đi kèm với cơ thể người.



2. Các loại trang phục:















- Trang phục theo thời tiết.
- Trang phục theo công dụng.
- Trang phục theo lứa tuổi.
- Trang phục theo giới tính.

* Kết luận:
Trang phục có chức năng bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con người.
HĐ2: Tìm hiểu chức năng của trang phục
- Mục tiêu: HS biết được chức năng của các loại trang phục.
- Thời gian: 15 phút.
- Đồ dùng dạy học: Không.
- Cách tiến hành:
HĐ của GV - HS
Nội dung


- H: Nêu những hiểu biết của em về tác dụng của trang phục?
-> HS trả lời cá nhân.
- H: Em hãy nêu ví dụ về tác dụng b