KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
LỚP:……….
THỜI GIAN: 45 PHÚT

PHẦN II : ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI THẾ GIỚI
CHỦĐỀ3. ĐỊA LÝ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ
Nộidung3:CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA
3.1: Tự nhiên dân cư và xã hội Trung Quốc

I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được vị trí địa lý,phạm vi lãnh thổ Trung Quốc
- Trình bày được đặc điểm của tự nhiên,dân cư và xã hội Trung Quốc
- Phân tích được những thuận lợi khó khăn của tự nhiên dân cư và xã hội Trung Quốc đối với sự phát triển kinh tế.
- Phân tích được đặc điểm dân cư và xã hội Trung Quốc
2. Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ (lược đồ), biểu đồ,tư liệu trong bài,liên hệ kiến thức đã học để phân tích đặc điểm tự nhiên,dân cư Trung Quốc
- Kỹ năng làm việc cá nhân,nhóm để khai thác nội dung bài học
3. Thái độ:
- Có thái độ xây dựng mối quan hệ Việt-Trung
- Cảnh giác với các hệ lụy chính sách dân số ở Trung Quốc
4. Định hướng các năng lực được hình thành
- Năng lực: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ,khai thác bản đồ,số liệu thống kê.
- Năng lực: Giải quyết vấn đề,hợp tác,sử dụng CNTT
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên
Máy chiếu,giáo án điện tử,giáo án word
Các bảng số liệu liên quan đến bài học
Bản đồ tự nhiên và dân dư Trung Quốc,bản đồ các nước trong khu vực
2. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập.
- Thực hiện các dự án đã được phân công và chuẩn bị báo cáo.


III. CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Những câu hỏi nhấn mạnh đến sự hiểu biết,đem lại sự thay đổi của quá trình học tập:
Trung Quốc nằm ở vị trí nào của Châu Á?Và Trung Quốc có diện tích đứng thứ mấy trên thế giới?
Em hãy xác định tọa độ địa lý của Trung Quốc? Vị trí tiếp giáp của Trung Quốc
Kể tên các thành phố trực thuộc TW?TQ có bao nhiêu khu tự trị?Đài Loan có thuộc Trung Quốc không
Ý nghĩa của VTĐL và lãnh thổ đối với sự phát triển kinh tế xã hội?
Đặc điểm tự nhiên miền Đông Trung Quốc => đánh giá. Đặc điểm tự nhiên miền Tây Trung Quốc => đánh giá.
Từ bảng số liệu trên em có nhận xét gì về dân số Trung Quốc?
IV. ĐÁNH GIÁ
-Dựa vào hệ thống câu hỏi,học sinh trả lời,thảo luận nhóm,bài tập viết thể hiện mức độ hiểu biết của mình
V.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp
2. Các hoạt động học tập
Hoạt động 1: Đặt vấn đề (5 phút)

a) GV cho học sinh xem một số hình ảnh yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Theo các em,hình ảnh nổi tiếng là địa danh nào? Tờ tiền gì? Người trong ảnh là ai?
b) HS xem hình ảnh và trả lời
c) GV gọi 01 HS nhận xét, các HS khác trao đổi và bổ sung thêm.
d) GV sử dụng nội dung HS trả lời để tạo ra tình huống có vấn đề và dắt dẫn vào nội dung bài học
Hoạt động 2.Tìm hiểu vị trí địa lý và lãnh thổ của Trung Quốc
(10 phút)
Mục tiêu
Trình bày được vị trí địa lý,phạm vi lãnh thổ Trung Quốc
- Phân tích được những thuận lợi khó khăn của vị trí địa lý và lãnh thổ Trung Quốc đối với sự phát triển kinh tế.
















Nội dung
Phương Pháp
Mô tả hoạt động của thầy và trò
Tư liệu, phương tiện, đồ dùng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


1.Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ:
vị trí địa lí và lãnh thổ
- Có diện tích lớn thứ tư thế giới(9572,8 nghìn km2)sau Nga,Ca-na-da,Hoa kì.
-Tiếp giáp với 14 quốc gia:
-Phía đông giáp biển, mở rộng ra Thái Bình Dương, với đường bờ biển 9000km
-Gồm 22 tỉnh, 5 khu tự trị, 4 thành phố trực thuộc Trung Ương.
-Ven biển có 2 đặc khu hành chính là Hồng Công,Ma Cao,hình thành trên phần đất từng được nhượng cho Anh và Bồ Đào Nha
- Đảo Đài Loan là một phần lãnh thổ Trung Quốc,đã tách khỏi nước này từ năm 1949
Ý nghĩa vị trí địa lí và lãnh thổ